15.侯德榜是我國(guó)制堿關(guān)于的先驅(qū)者,他為純堿工業(yè)的發(fā)展做出來(lái)杰出的貢獻(xiàn).某化學(xué)興趣小組的甲乙丙三位同學(xué)對(duì)一份用侯氏制堿法制得的純堿樣品(所含雜質(zhì)為氯化鈉)進(jìn)行純度測(cè)定,數(shù)據(jù)如圖表:
所取樣品質(zhì)量25g30g25g
加入的鹽酸質(zhì)量100g100g150g
充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量116.2g121.2g166.2g
(1)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)所需鹽酸200g,需濃鹽酸和水的質(zhì)量比為2:3.
(2)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
(3)該樣品中的碳酸鈉的含量為84.8%.
(4)向恰好反應(yīng)后的溶液中加入83.8g水后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%.
(5)若用該純堿樣品中的碳酸鈉制取200t含雜質(zhì)15.2%的燒堿(假設(shè)生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)損失),需要純堿的質(zhì)量為264t.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)甲、乙實(shí)驗(yàn)中,生成二氧化碳的質(zhì)量都是8.8g,說(shuō)明乙中樣品過(guò)量進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)甲、丙實(shí)驗(yàn)中,生成二氧化碳的質(zhì)量都是8.8g,說(shuō)明丙中鹽酸過(guò)量,由此可知,甲中的碳酸鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),再根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算;
(5)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系和題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.

解答 解:設(shè)甲中稀鹽酸中的氯化氫質(zhì)量為x,碳酸鈉質(zhì)量為y,生成氯化鈉的質(zhì)量為z,
甲中反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:25g+100g-116.2g=8.8g,
2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O,
73    106   117   44
x      y     z    8.8g
$\frac{73}{x}$=$\frac{106}{y}$=$\frac{117}{z}$=$\frac{44}{8.8g}$,
x=14.6g,y=21.2g,z=23.4g,
(1)設(shè)設(shè)需要濃鹽酸質(zhì)量為m,
由計(jì)算可知,100g稀鹽酸中含有14.6g氯化氫,則200g稀鹽酸中含有29.2g氯化氫,
根據(jù)題意有:m×36.5%=29.2g,
m=80g,
需要水的質(zhì)量為:200g-80g=120g,
需濃鹽酸和水的質(zhì)量比為:80g:120g=2:3;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;
(3)該樣品中的碳酸鈉的含量為:$\frac{21.2g}{25g}$×100%=84.8%;
(4)向恰好反應(yīng)后的溶液中加入83.8g水后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{25g-21.2g+23.4g}{116.2g+83.8g}$×100%=13.6%;
(5)設(shè)需要純堿的質(zhì)量為m,
     Na2CO3----2NaOH
     106         80
m×84.8%      200t×(1-15.6%)
    $\frac{106}{m×84.8%}$=$\frac{80}{200t×(1-15.6%)}$
       m=264t
故答案為:(1)2:3;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;
(3)該樣品中的碳酸鈉的含量為:$\frac{21.2g}{25g}$×100%=84.8%;
(4)向恰好反應(yīng)后的溶液中加入83.8g水后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{25g-21.2g+23.4g}{116.2g+83.8g}$×100%=13.6%;
(5)264t.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,難度較大,需要找準(zhǔn)各個(gè)量之間的關(guān)系,才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等氣體,能用向下排空氣法收集的是氫氣、甲烷,僅能用向上排空氣法收集的是二氧化碳,能燃燒的氣體單質(zhì)是氫氣,點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的是氫氣、一氧化碳、甲烷,能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣,能滅火的是二氧化碳,屬于有機(jī)化合物的是甲烷,有毒的一氧化碳.

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6.柑橙是我市標(biāo)志性特產(chǎn)之一.經(jīng)測(cè)定,每100mL柑橙汁中除水外,一些成分的平均質(zhì)量如表:
成分糖類檸檬酸蛋白質(zhì)維生素C鈣、鐵、磷、鋅等
質(zhì)量g/mL11.501.030.900.081.3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,則維生素C由3種元素組成.
(2)C6H8O6的相對(duì)分子質(zhì)量為176.
(3)維生素C中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%.
(4)小明每天喝一杯(200mL)柑橙汁,則他至少可補(bǔ)充維生素C16mg.

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3.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

按序號(hào)分別寫(xiě)出各儀器的名稱
①試管②酒精燈;、勐┒;
④燒杯;⑤量筒;⑥集氣瓶.

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10.寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)的意義或用化學(xué)符號(hào)表示下列意義
(1)2N2個(gè)氮原子        
(2)2H2O2個(gè)水分子     
(3)硫酸銅CuSO4
(4)正三價(jià)鐵離子$\stackrel{+3}{Fe}$3+       
(5)碳酸根離子CO32-     
(6)氦氣He.

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20.在生產(chǎn)生活中,你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)洗潔精能清除油污,這是利用了它有_乳化作用.
(2)近年來(lái),隨著人們對(duì)于健康的重視,許多家庭開(kāi)始選擇凈水機(jī)來(lái)改善水質(zhì).凈水機(jī)通過(guò)各種濾芯、過(guò)濾膜、活性炭等過(guò)濾設(shè)備,再配上臭氧殺菌、紫外線滅菌等殺菌方式,有效地將自來(lái)水中的有害物質(zhì)過(guò)濾掉,非常適合人體飲用.活性炭在此起吸附作用,凈化后的水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(3)下列鐵制品的用途中,主要利用了金屬導(dǎo)熱性的是B(填字母).

為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是水和氧氣.
(4)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎起火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣;撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉,其滅火原理是清除可燃物.
(5)小藝想減肥,早餐經(jīng)常只喝飲料,以致有一天上課突然暈倒.她喝的飲料的主要成份為:白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁,其中缺少了人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)和油脂.下列富含油脂的食品有(填序號(hào))③⑤.
①饅頭    ②豆腐    ③肥肉    ④獼猴桃    ⑤茶籽油.

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7.化學(xué)興趣小組的同學(xué),為研究“人體呼出的氣體中二氧化碳的含量是否比空氣中多”的問(wèn)題,用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,選擇了二種不同的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),成功得出“人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中多”的結(jié)論.試根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先從B處吸氣,再?gòu)腁處呼氣(選填“呼氣”或“吸氣”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫(xiě)出圖一中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管  ②酒精燈.
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置.你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花團(tuán).小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是試管口沒(méi)有略向下傾斜、沒(méi)有給試管預(yù)熱(要求填寫(xiě)兩點(diǎn)).
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用的收集裝置是D(填裝置序號(hào)),理由是硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒,要在集氣瓶底部放少量的水;
(4)實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生裝置選用B(填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若要收集較為純凈的氧氣,則選用D(填裝置序號(hào)),當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口外溢出時(shí),說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中二氧化錳可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是二氧化錳該反應(yīng)的催化劑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn):把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如帶火星的木條復(fù)燃,證明氣體是氧氣;
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置,收集裝置使用E.
(6)圖二是化學(xué)中“著名”的多用途裝置,有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從a端進(jìn)氧氣;②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b端進(jìn)氧氣;
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.R元素在化合物中化合價(jià)不便,它的氯化物化學(xué)式為RCl3,則它的氧化物化學(xué)式為R2O3,硝酸鹽化學(xué)式為R(NO33

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同步練習(xí)冊(cè)答案