【題目】2018年的“北京8分鐘”驚艷世界，演員們穿的防寒服是用“石墨烯”制成的。石墨烯具有堅硬、透光度好、導(dǎo)熱性強等特性。如圖是通過實驗測得的石墨烯層數(shù)與導(dǎo)熱能力間的關(guān)系。

（1）石墨烯具有的物理性質(zhì)____________（寫出1條即可）。

（2）分析右圖得到的結(jié)論是__________________。

【答案】堅硬或?qū)嵝詮姷?/span> 在實驗研究的層數(shù)范圍內(nèi)，三層時導(dǎo)熱能力最差

【解析】

必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。

（1）石墨烯具有的物理性質(zhì)有：堅硬、透光度好、導(dǎo)熱性強等特性；

（2）由圖中信息可知，在層數(shù)為1到3的范圍內(nèi)，層數(shù)越多，導(dǎo)熱能力越差，層數(shù)多于三層時，導(dǎo)熱能力又增強，因此在實驗研究的層數(shù)范圍內(nèi)，三層時導(dǎo)熱能力最差。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是

A. 表示離子的是①②

B. 化學(xué)性質(zhì)相似的是①③

C. ③④表示的元素能形成XY2型化合物

D. ④表示的元素在化合物中只能顯－1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實驗，R是KNO3或NH4Cl中的一種。關(guān)于下圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是

A. R是NH4Cl

B. 燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于燒杯③

C. 若使燒杯③中的固體溶解，只能采用加水的方法

D. 燒杯①、②、③中，只有燒杯③中上層清液是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是( )

①氖氣---He ②五氧化二磷---O5P2 ③氯化鐵---FeCl3 ④鈉元素顯+1價---Na+1

⑤兩個鋁離子---2Al3+

A. ①②④ B. ③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖已知A、E、F是單質(zhì)，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易生成B和C。它們相互之間存在如下關(guān)系（部分反應(yīng)及條件已省略）�！啊北硎疚镔|(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請回答：（1）M物質(zhì)的化學(xué)式為_________；

（2）寫出由D→B+C的反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)類型；

（3）自然界中，通過_________（填變化名稱）可將C轉(zhuǎn)化為A。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“深海勇士號”是中國第二臺深海載人潛水器。

（1）潛水器中可用電解水的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）潛水器中還可用“氧燭”來快速提供氧氣。氧燭中含有氯酸鈉（NaClO3）、金屬粉末（Al、Fe、Mg等）和催化劑。

① 氧燭放出的氧氣來自于上述物質(zhì)中的_______，判斷的依據(jù)是_________。

② 推測氧燭中催化劑的作用是_________。

③ 氧燭中的金屬粉末均能與稀鹽酸反應(yīng)，原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究氯化氫（HCl）的性質(zhì)，做了如圖所示的實驗：

請根據(jù)小明的操作和相關(guān)現(xiàn)象分析,下列描述錯誤的是

A. 氯化氫的密度比空氣大

B. 氯化氫溶于水使試管內(nèi)氣體壓強減小

C. 試管內(nèi)液體的pH<7

D. 若將紫色石蕊溶液改為酚酞溶液，可看到藍(lán)色噴泉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

(1)下列各項中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是_______(填序號，多選、少選錯選、均不給分)

①元素種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子種類 ⑤原子數(shù)目

(2)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應(yīng))，

小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1<m2，其原因是____。該反應(yīng)______ (填“符合”或“不符合” ) 質(zhì)量守恒定律

(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

由聚集成的物質(zhì)________(填“可能”或“不可能” )是氧化物， 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為_____，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____。

(4)下列是初中化學(xué)中常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是(填序號____)

①甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量

②乙實驗，水中的白磷沒有燃燒，是因為溫度沒有達(dá)到著火點

③丙實驗加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

④丁實驗，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。

實驗I

實驗II

①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不夠合理，理由是______________；

②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____(填字母序號)。

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