15．下列做法錯誤的是（　　）
A．焚燒垃圾，凈化環(huán)境B．植樹造林，防沙降塵
C．回收金屬，再生減污D．煤氣泄漏，關閥開窗

分析 A、根據(jù)焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的空氣污染物分析解答；
B、根據(jù)植樹造林會凈化空氣分析解答；
C、根據(jù)資源利用的意義進行解答；
D、根據(jù)煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸進行解答．

解答 解：A、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于空氣的凈化，故錯誤；
B、植樹造林會凈化空氣，防沙降塵，故正確；
C、金屬回收，使資源再生，可以節(jié)約資源，故正確．
D、煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏，應關閥開窗，故正確；
故選：A．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，與人類的生產(chǎn)生活密切相關，關愛生命，永葆健康，是社會熱點，也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．松油醇（C10H18O）是一種調(diào)香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中．請回答：
（1）松油醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是9：8；
（2）松油醇的相對分子質(zhì)量是154；
（3）松油醇由三種元素組成．
（4）15.4g松油醇所含碳元素質(zhì)量與30g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學性質(zhì)的部分裝置．請回答有關問題．

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的氣體發(fā)生裝置是A（填字母），其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實驗（如圖E所示），為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時，應注意的操作是將木炭由瓶口向下緩慢插入．
（4）利用D裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星木條放在b（填“a”或“b”）處．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用合適的科學符號表示：
（1）構成干冰（固態(tài)二氧化碳）的微粒是CO2；
（2）3個硫酸根離子3SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列涉及“水”的實驗中，操作方法正確的是（　�。�
A．
將粗鹽溶液倒入過濾裝置進行過濾
B．
使剛停止沸騰的水重新沸騰，向內(nèi)打氣
C．
結(jié)晶時待水大部分蒸發(fā)，就停止加熱
D．
氧氣收集完畢，先熄滅酒精燈，后將導管移出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化：

下列說法正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)化過程中有兩種氧化物
B．轉(zhuǎn)化①是化合反應
C．轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1：1
D．轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數(shù)約占21%的是（　�。�
A．稀有氣體B．氧氣C．水蒸氣D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象中能正確反應其對應關系到是（　�。�
A．一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B．向含NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣
D．向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某校進行化學實驗操作考查有以下四個考題：①粗鹽提純②酸的化學性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿．考查的方法是由考生抽簽確定考題，小文同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：
（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小文抽到的是第③個考題．
（2）以下是小文完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小文得了3分．請找出他失分的操作并說明原因：II，瓶塞應該倒放在桌面上、IV，二氧化碳的驗滿時，燃著的木條應該放在集氣瓶口．

（3）上述儀器若增加酒精燈（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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同步練習冊答案