【題目】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）．詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（ ）
A.分子間有間隔
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子的質(zhì)量和體積都很小
D.分子分裂成原子

【答案】B
【解析】解：詩(shī)句中說(shuō)到在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到詩(shī)人鼻孔中的原因．說(shuō)明了分子中不斷地運(yùn)動(dòng)．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）
A.石墨作電極
B.一氧化碳煉鐵
C.液氮作冷凍劑
D.濃硫酸作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對(duì)碳單質(zhì)的是（ ）
A.碳素墨水
B.打印碳粉
C.低碳生活
D.石墨碳棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)樂(lè)同學(xué)為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g．試計(jì)算：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少？
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物．
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式；
（2）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）任寫出一個(gè)鎂參加的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳?xì)怏w，正確的方法是（ ）
A.將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
B.將混合氣體通過(guò)足量的石灰水
C.加壓降溫使二氧化碳?xì)怏w液化
D.將混合氣體點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解氯化鈉的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）
A.KNO3
B.H2
C.Cl2
D.NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從科學(xué)的角度來(lái)看，生活中的下列做法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.硝酸銨化肥結(jié)塊時(shí)．使用時(shí)應(yīng)用木錘輕輕碾碎
B.洗滌蠶絲被上的油污，用肥皂反復(fù)清洗
C.燉魚(yú)的鐵鍋用后，要擦干，放在通風(fēng)干噪處
D.冬天給結(jié)冰的魚(yú)池增氧時(shí)，可以在冰面上打幾個(gè)洞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、氧化銅和氦氣三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填化學(xué)式） ．
（2）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過(guò)程示意圖：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為該反應(yīng)氧化劑是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案