下列變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　�。�
A、水結冰  冰融化
B、電解水  光合作用
C、鐵生銹  鐵熔化
D、酒精揮發(fā)  酒精燃燒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．
解答：解：A、水結冰、冰融化都是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；
B、電解水的過程中有氧氣和氫氣生成，屬于化學變化；光合作用過程中生成了新物質氧氣，屬于化學變化，故B錯；
C、鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；  鐵熔化是指鐵由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；
D、酒精揮發(fā)只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；  酒精燃燒能生成二氧化碳、水等物質，有新物質生成，屬于化學變化；故D正確．
故選D．
點評：要熟記物理變化與化學變化的本質區(qū)別：是否有新物質生成，有新物質生成屬于化學變化，沒有新物質生成屬于物理變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、S、Ca五中元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質，將其化學式填入空格中．
（1）最簡單的有機物
 
．
（2）常用作建筑材料的一種鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針稍向左偏轉．這時他應該（　�。�
A、減少藥品
B、向右盤中加砝碼
C、向右移動游碼
D、調節(jié)天平右邊的平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌
B、濃硫酸露置于空氣中，溶質的質量分數(shù)變大
C、長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D、測溶液的pH時，將待測液傾倒在 pH 試紙上，將 pH 試紙的顏色與標準比色卡比較即可

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科目：初中化學 來源： 題型：

2007年3月15日某報紙報道，某品牌妙芙歐式蛋糕中鋁的含量超出GB2762-2005標準多倍．這里的“鋁”是指（　　）
A、鋁單質B、鋁元素
C、鋁分子D、鋁原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列家庭生活中不屬于化學變化的是（　　）
A、隔夜飯菜變餿
B、制作豆腐乳
C、潔廁靈除垢
D、洗潔精洗碗

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科目：初中化學 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌，其中除去水中不溶性雜質可采用
 
（填操作名稱）．為了除去河水中的臭味和顏色，可以加
 
進行吸附．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，村民常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為
 
，其中負極上產(chǎn)生的氣體可用
 
檢驗．實驗得出水是由
 
組成的結論．
（4）水是生命之源，我們應該愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究．

（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學設計以下對比實驗：
Ⅰ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時間內產(chǎn)生O2的體積；②測
 
；
Ⅰ中反應的反應表達式是
 
；Ⅱ中x的值應為
 
．
（2）乙同學探究了濃度對雙氧水分解速度的影響，用如圖1裝置進行實驗，通過比較
 
就能達到實驗目的．
（3）丙同學通過實驗測定過氧化氫溶液中過氧化氫的含量，準確取用100g某過氧化氫溶液和2.5g二氧化錳，待不再產(chǎn)生氣泡后，經(jīng)數(shù)據(jù)處理得知：生成氧氣1.6g．試計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數(shù)．
 
（寫出計算過程）
【資料】
①化學反應前后，元素的種類和質量都不改變；
②分解過氧化氫制氧氣的微觀過程可用如圖2表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標有a的儀器名稱
 
．
（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應進行的改進是
 
．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是
 
．
（4）小康同學想用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，則該反應的文字表達式（或符號表達式）為
 
，加熱時試管口要略向下傾斜的原因是
 
．
（5）用B裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應速率太快，應采取何種措施：
 
．

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