10.指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑.用化學(xué)式表示.
(1)澄清石灰水中,溶質(zhì)是Ca(OH)2,溶劑是H2O.
(2)醫(yī)用酒精溶液中,溶質(zhì)是C2H5OH,溶劑是H2O.
(3)碘酒溶液中溶質(zhì)是I2,溶劑是C2H5OH.
(4)硫的二硫化碳溶液里,溶質(zhì)是S,溶劑是CS2
(5)若6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng).則在100g稀硫酸中,溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4,其質(zhì)量為9.8 g,溶劑的化學(xué)式為H2O,其質(zhì)量為90.2g.完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為106.3g g,其中溶質(zhì)的化學(xué)式為ZnSO4,其質(zhì)量為16.1g.

分析 根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質(zhì);液體和液體相溶時(shí),量多的為溶劑,量少的為溶質(zhì);有水時(shí),不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒(méi)有指明溶劑時(shí),常把水看作溶劑),稀硫酸中溶質(zhì)是H2SO4 溶劑是水,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅與氫氣,欲求這種硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量,需要根據(jù)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量來(lái)求,然后根據(jù)溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量來(lái)求溶劑的質(zhì)量,據(jù)此逐一分析解答即可.

解答 解:(1)石灰水中溶質(zhì)是Ca(OH)2,溶劑是水;故填:Ca(OH)2,H${\;}_{{\;}_{2}}$O;

(2)醫(yī)用酒精溶液中,溶質(zhì)是酒精,溶劑是水;故填:C2H5OH;H${\;}_{{\;}_{2}}$O
(3)碘酒中溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精;故填:I2;C2H5OH;
(4)硫的二硫化碳溶液里,溶質(zhì)是硫,溶劑是二硫化碳;故填:S;CS2;
(5)稀硫酸中溶質(zhì)是H2SO4 溶劑是水,反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量=鋅的質(zhì)量+稀硫酸的質(zhì)量-反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量,
溶質(zhì)的化學(xué)式為ZnSO4
設(shè)參加反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為x;生成的ZnSO4的質(zhì)量為y,反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量為z;
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65  98   161   2
6.5g x    y    z
∴$\frac{65}{6.5g}=\frac{98}{x}$,$\frac{65}{6.5g}=\frac{161}{y}=\frac{2}{z}$
解之得x=9.8g,y=16.1g   z=0.2g
根據(jù)溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量知道,溶劑 H2O的質(zhì)量=100g-9.8g=90.2g
反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量=鋅的質(zhì)量+稀硫酸溶液的質(zhì)量-反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量=6.5g+100g-0.2g=106.3g
故答案為:H2SO4;9.8;H2O;90.2;106.3g; ZnSO4;16.1g.

點(diǎn)評(píng) 主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷,掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人類的生命活動(dòng)具有重要意義,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.大量食用高脂肪、高糖類的食物不會(huì)使人發(fā)胖
B.人體內(nèi)的各種代謝和生理活動(dòng)都離不開水,炎熱的夏天更要及時(shí)補(bǔ)充水分
C.骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物
D.處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年對(duì)蛋白質(zhì)的需求比成年人少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
①海水曬鹽②海水制堿③海水淡化④從海水中提取鎂.
A.只有③B.只有②C.只有②④D.只有①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在碳、硫、鐵、磷、石蠟、高錳酸鉀等物質(zhì)中,選出適當(dāng)物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)利用其燃燒放熱可燒烤食物的碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
(2)在空氣中燃燒生成物有兩種的石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
(3)在空氣中不易燃燒,而在氧氣中經(jīng)點(diǎn)燃可以燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.生活離不開化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題:
(1)醫(yī)療中常用的生理鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式是NaCl,如果要檢驗(yàn)其中的金屬元素,最簡(jiǎn)便的方法是通過(guò)焰色反應(yīng)NaCl焰色反應(yīng).
(2)學(xué)校的花園中常用銨態(tài)氮肥、鉀肥兩種化肥,將兩種化肥分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到氣味的是銨態(tài)氮肥(填“銨態(tài)氮肥”或“鉀肥”).
(3)小雨想探究媽媽的“黃金項(xiàng)鏈”中是否含有金屬銅,她不能選用的試劑是Ⅰ.
Ⅰ.ZnCl2溶液Ⅱ.Hg(NO32溶液Ⅲ.H2SO4溶液Ⅳ.AgNO3溶液
(4)分析如圖化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,并回答問(wèn)題:
表示B物質(zhì)的分子,B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3:8,6.02×1022個(gè)B分子的質(zhì)量是4.4g.
②該反應(yīng)前后涉及到的氧化物共有3種.
③參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】(2)針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四或四.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(3)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有NaOH或氫氧化鈉.
(4)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7
 
有氣泡產(chǎn)生
產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(5)①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)不含硫元素)是我國(guó)大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料.化學(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某黃鐵礦中FeS2含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)每步反應(yīng)均完全).
【查閱資料】①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.稱取1.60g黃鐵礦樣品放入圖1所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全.

Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如圖2處理:

【問(wèn)題討論】
(1)Ⅰ中裝置中甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是吸收空氣中的二氧化碳.
【含量測(cè)定】
(2)Ⅱ中最終得到的4.66g固體是BaSO4(填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式).
(3)計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
【交流反思】
(4)如果缺少甲裝置,則最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(5)Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過(guò)量的方法是取濾液少許于試管中,滴加氯化鋇溶液,若沒(méi)有白色沉淀,則氯化鋇過(guò)量.
【拓展應(yīng)用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如圖3所示:

(6)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,但在實(shí)驗(yàn)中常需要用到較稀的硫酸.要把100g上述濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是880g.硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,用途十分廣泛,請(qǐng)寫出稀硫酸的一種用途除鐵銹.
(7)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說(shuō)法正確的是ACD(填字母).
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B.催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C.SO2可做為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用
D.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C、丙均為黑色粉末,C和E高溫條件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水變渾濁.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式H2O2;
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
B→甲+乙:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
甲→C:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為40g
B.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C
C.要使A從其濃溶液中析出,可采用冷卻熱飽和溶液法
D.要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案