下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是           。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是            ，     

收集氧氣可選用的裝置是              （填裝置序號）。

（3）小龍同學利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設計了圖F的發(fā)生裝

置來代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點是                    ，

他要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是： F→       （填序號）。

A、b→c→d       B、b→c→e       C、c→b→d     D、c→b→e

（4）小露同學利用草酸鈉固體（化學式為Na2C2O4）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵。他設計的實驗裝置圖如下：

①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述    

所給裝置中的          （填序號）；

②硬質(zhì)玻璃管中的反應現(xiàn)象是

                               ；

③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）  

的作用是：Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2；

Ⅱ                             。


（共8分，每空1分）

（1）長頸漏斗     （2）略    C或E（選1個也得分）

（3）可控制反應的發(fā)生與結束    B

（4）①A    ② 紅色粉末逐漸變黑    ③收集CO，防止污染空氣


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列粒子結構示意圖中，化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是（　�。�

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

過氧化氫分解可得到水和氧氣

化學變化中分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是                         

    A．用淬火的鋼針制作釣魚鉤

    B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋制二氧化碳

 　 C．用小卵石、石英砂、活性炭等制作簡易凈水器

  　D．將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是    

A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液

D．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，

則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：


蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。下列關于該化學反應的敘述正確的是（      ）

    A.燃燒前后蠟燭的質(zhì)量沒有改變

    B.蠟燭減少的質(zhì)量等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量

    C.蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和

D.燃燒前蠟燭的質(zhì)量與消耗氧氣質(zhì)量之和等于生成的二氧化碳與水的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲烷（CH4）和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是（    ）

    A．反應前后各元素的化合價均不變

    B．水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

    C．該反應中含氫元素的化合物有3種

    D．該反應的化學方程式中甲烷和水的質(zhì)量之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學校化學興趣小組的同學對我縣的石灰石礦區(qū)進行調(diào)查并取樣。樣品的主要成分是碳酸鈣（CaCO3）（其中含有二氧化硅等雜質(zhì)）。下面是同學們的實驗探究過程，請你參與并回答有關問題。

【實驗目的】測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

【查閱資料】二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應。

【實驗過程】準確稱量12g大理石樣品于燒杯中，向其中加入80mL鹽酸(HCl)，立即將燒杯放到電子秤上稱量。每分鐘記錄一次數(shù)據(jù)（提示：反應結束后鹽酸有剩余；碳酸鈣和稀鹽酸反應后生成氯化鈣、水和二氧化碳；稱量的質(zhì)量包括燒杯）。相關的實驗數(shù)據(jù)如下表：

時間/分

0

1

2

3

4

5

6

7

8

質(zhì)量/g

152.0

150.0

148.5

148.0

147.6

150.0

147.6

147.6

147.6

【數(shù)據(jù)處理】

（1）表中有一個稱量數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測定時間是第          分鐘。

（2）整個過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是              g。

（3）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：


隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。

（1）某熱水器以天然氣為燃氣，寫出其完全燃燒的化學方程式__________。

（2）煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中，會引起溫室效應的是__________。

（3）化工廠排放的SO2可用某物質(zhì)的粉末處理，該過程發(fā)生的反應是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2。X的化學式是__________。

（4）6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為中，符合環(huán)境日活動主題的是__________。

    A．焚燒垃圾B．開發(fā)新能源

C．提倡使用化石燃料D．工業(yè)廢水直接排入河中

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