精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
8.某固體可能含有Na0H、NaCl、Na2CO3、Bac12、MgCl2五種物質中-種或幾種,為確定成分某學生實驗的全部操作及現象如下(此實驗中的微溶物質按可溶處理):

綜合分析上述實驗,回答下列問題:
(1)向樣品中加足量水,可能發(fā)生的反應有(方程式)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
(2)原固體中-定存在的物質有Na0H、Na2CO3、BaC12
(3)無色溶液A中-定含有的物質是Na0H、Na2CO3
(4)實驗后把B、C倒人同-燒杯中,發(fā)現濾液呈渾濁狀,過濾得到白色沉淀和紅色濾液,取少量紅色濾液加人足量的稀鹽酸,紅色消失但無氣泡產生.下列有關利用過濾后得到的白色沉淀和紅色濾液的設想,合理的是A.
A.鑒別NaOH溶液和稀鹽酸:取樣,分別滴加紅色濾液
B.檢驗MgCl2溶液中是否含有MgSO4:取樣,滴加所得紅色濾液
C.除去Ba(NO32中的HNO3:取樣,加入過量的白色沉淀,過濾
D.制取NaCl:向紅色溶液中加入適量的Na2SO4,充分反應后過濾.

分析 根據碳酸鈉和氯化鋇反應會生成溶液酸的碳酸鋇沉淀,生成二氧化碳氣體,氫氧化鈉和氯化鎂會生成溶于酸的氫氧化鎂沉淀,氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性等知識進行分析.

解答 解:(1)碳酸鈉和氯化鋇反應會生成溶液酸的碳酸鋇沉淀,生成二氧化碳氣體,氫氧化鈉和氯化鎂會生成溶于酸的氫氧化鎂沉淀,氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性,樣品加水會生成白色沉淀,白色沉淀加鹽酸會生成氣體和無色溶液,所以可能發(fā)生的反應是氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
(2)樣品加水后得到的無色溶液A加入酚酞溶液變成紅色溶液C,實驗后把B、C倒人同-燒杯中,發(fā)現濾液呈渾濁狀,過濾得到白色沉淀和紅色濾液,取少量紅色濾液加人足量的稀鹽酸,紅色消失但無氣泡產生,通過推導可知,溶液B中含有氯化鋇,所以無色溶液A中含有Na0H、Na2CO3,原固體中-定存在的物質有Na0H、Na2CO3、BaC12;
(3)通過推導可知,無色溶液A中含有Na0H、Na2CO3;
(4)A、通過推導可知,紅色濾液中含有氫氧化鈉,鑒別NaOH溶液和稀鹽酸:取樣,分別滴加紅色濾液,紅色褪去的是稀鹽酸,顏色不變的是氫氧化鈉,現象不同,可以鑒別,故A正確;
B、通過推導可知,紅色濾液中含有氫氧化鈉,檢驗MgCl2溶液中是否含有MgSO4:取樣,滴加所得紅色濾液,都會生成白色的氫氧化鎂沉淀,現象相同,不能鑒別,故B錯誤;
C、通過推導可知,白色沉淀是氯化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀,所以除去Ba(NO32中的HNO3:加入過量的白色沉淀,過濾,可以除去稀硝酸,故C錯誤;
D、通過推導可知,紅色濾液中含有氫氧化鈉,制取NaCl:向紅色溶液中加入適量的Na2SO4,充分反應后過濾,氫氧化鈉不會與硫酸鈉反應,故D錯誤.
故選:A.
故答案為:(1)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
(2)Na0H、Na2CO3、BaC12;
(3)Na0H、Na2CO3;
(4)A.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質,然后依據題中的現象確定各種物質的存在性,最后確定混合物的成分.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖中的①②依次是碳元素和鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)碳元素的相對原子質量為12.01,鈉元素的原子序數為11,X=8.
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC.
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B.
(4)碳元素與B所代表元素可形成一種化合物,它是一種重要的有機溶劑,該化合物分子為正四面體結構(如圖3所示),則該分子的化學式為CCl4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質量影響很壞.
(1)在酒精、天然氣、石油、煤中,不是化石燃料的是酒精;
(2)PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用活性炭的吸附作用;
(3)在焚燒草木、秸稈、塑料和橡膠,汽車尾氣排放,光合作用三種過程中,不可能引起大氣中PM2.5增加的是光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.現有鍛燒一段時間后的石灰石的樣品,其質量是100g,將其充分鍛燒后,得固體90g,將90g固體加入到足量的稀鹽酸中,充分反應后過濾,得濾渣6g,則100g原固體中鈣元素的質量分數是(  )(雜質不和鹽酸反應也不分解和溶解)
A.60%B.50%C.48%D.40%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學與社會發(fā)展
最近,某環(huán)保組織發(fā)布的茶葉農藥殘留調查報告顯示,某品牌茶葉中檢測出農藥滅多威(C5H10N2O2S)和硫丹(C9H6C16O3S).這兩種農藥毒性高、存留期長.
對這兩種農藥殘留的原因有如下兩和觀點:
觀點一:存在于環(huán)境中的這兩種農藥,通過空氣流動或向茶樹噴水,附著在茶葉上造成農藥殘留.
觀點二:土壤等環(huán)境中存在這兩種農藥,參與了茶樹生長過程,因化學變化造成農藥殘留.
(1)從物質變化的角度,你認為哪種觀點不科學?觀點二不科學理由是如果農藥參與茶樹生長過程中的化學變化,就會生成新物質,在茶葉中就不可能殘留這兩種農藥.
(2)下列有關“化學與社會發(fā)展”的說法,你的態(tài)度是(每小題只能選擇一個選項)
①空氣污染、水質惡化、食品污染等危害環(huán)境和人類健康的問題都是化學惹的禍C或B
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
②化學能解決人類社會面臨的與物質有關的所有問題C
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
③總體上說,化學使我們的生活變得越來越美好A
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
④只要經濟效益高,即使某些物質對環(huán)境和人體健康有害也可隨意使用C
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.Y型管是實驗改進中經常使用的儀器,用如圖所示裝置(夾持固定儀器省略)來探究二氧化碳的相關性質.在不打開裝置的情況下,將Y型管a向右傾斜,使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的試管中,再恢復至圖示裝置的角度,即可產生二氧化碳.(提示:棉花的作用是防止反應速度過快,導致泡沫堵塞導管).

①觀察Y型管B的現象,可以證明二氧化碳的性質是二氧化碳與水反應,干燥的紫色是蕊試紙用于證明二氧化碳不能使干燥紫色石蕊試紙變紅色.在Y型管B中,只要用二張濕潤紫色石蕊試紙,即可證明二氧化碳的密度大于空氣,則濕潤紫色石蕊試紙放置方法是將一張濕潤紫色石蕊試紙放在Y型管管口,一張濕潤紫色石蕊試紙放在Y型管底部.
②預測Y型管C中可能出現的現象是石蕊變紅色,澄清石灰水先變渾濁.
③證明CO2不能燃燒,不能支持燃燒的操作方法是燃著的木條伸入D集氣瓶中,熄滅.
④有同學認為在A、B裝置處添加E裝置可以使實驗更嚴密,E裝置中無水硫酸銅的作用是吸收水分,該藥品不能用生石灰替代,用化學方程式解釋主要原因是CaO+H2O=Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列錯誤的一組是(  )
A.食物中的化學B.數字中的化學-“2”的含義
①“高鈣牛奶”中“鈣”指鈣元素
②氮氣充入食品包裝內以防腐
①Mg2+:一個鎂離子帶兩個單位正電荷
②$\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化鎂中鎂的化合價為正二價
C.材料中的化學D.生產中的化學
①鋁制品抗腐蝕性好,因為鋁不活潑
②合金的硬度比純金屬的硬度小
①面粉加工廠要嚴禁煙火
②工業(yè)煉鐵的原理為CO還原Fe2O3
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.膨化食品袋鼓脹的原因是充入了某種氣體,起保護食品外形、防止食品變質作用,指出這種氣體應具備的兩種“優(yōu)勢”,并指明一種可當此任的氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.下列化學用語正確的是( 。
A.硝酸鎂----MgNO3B.2個鉀離子----2K+
C.3個氧原子----3OD.氧化鋁----A1O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案