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18．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
檢驗氣密性		C．
點燃酒精燈		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；
B、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；
C、點燃酒精燈時，不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；
D、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌．

解答 解：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．操作正確，故A正確；
B、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確，
C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．圖中操作錯誤，故C錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，圖中操作正確，故D正確；
故選C．

點評 本題主要了解各操作的注意事項，了解錯誤操作可能引起的危害和誤差．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．為測定空氣里氧氣的含量，實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）此實驗中為何不能用碳來代替紅磷生成二氧化碳氣體，不會造成裝置壓強減�。�
（2）如果紅磷用量不足，測出的氧氣體積將偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的15
（4）紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為4P+5O2點燃_2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．物質的下列性質中，屬于化學性質的是（　　）
A．助燃性B．溶解性C．揮發(fā)性D．導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質的循環(huán)在自然界廣泛存在．我們已經學習過的自然界的水循環(huán)、碳循環(huán)和氧循環(huán)對保持生態(tài)平衡都有著十分重要的作用．下列對這三種循環(huán)過程的有關敘述中不正確的是（　　）
A．都不發(fā)生物質的質量變化
B．都不發(fā)生元素種類的變化
C．參與各自循環(huán)的物質的總質量不發(fā)生變化
D．都伴隨著能量的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質．某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的Ca（OH）2固體，對其成分提出以下假設，并完成了實驗探究．
假設1：只含CaCO3；假設2：只含Ca（OH）2；假設3：既含Ca（OH）2又含CaCO3．
（1）Ca（OH）2固體變質的原因是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式回答）．
（2）取少量樣品于試管中．加入一定量的蒸餾水振蕩，靜置．取上層清液，滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，說明假設2或假設3成立．
（3）進一步探究的過程如下：

①“倒去上層清液”可以通過過濾操作來代替．
②向試管中注入“某物質”的化學式是HCl．
③現(xiàn)象A為固體溶解，無氣體生成，則說明假設2成立；現(xiàn)象B發(fā)生的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，則說明假設3成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．化學用語是學習化學的工具，下列化學用語與含義不相符的是（　　）
A．P2O5---五氧化二磷B．O2---2個氧原子
C．Ca2+---鈣離子D．2H2O---2個水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是某硝酸銨產品包裝袋上的標簽
說明．仔細分析標簽說明，然后回答下列有關問題．
（1）硝酸銨由氮、氫、氧三種元素組成．
（2）硝酸銨的相對分子質量是80．
（3）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比是7：1：12．
（4）該硝酸銨產品中所含硝酸銨的質量分數(shù)是97%．
（5）某農民有10畝地，開始準備每畝地需施用66kg純硫酸銨[（NH4）2SO4]來促進農作物生長，現(xiàn)因純硫酸銨缺貨，改施用上述硝酸銨產品，若要使兩種化肥達到相同的肥效，則該農民總共需購買多少kg上述硝酸銨產品？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．市場上銷售的加碘鹽，實際上是添加了碘酸鉀（KIO3），下列關于碘酸鉀的說法中正確的是（　�。�
A．碘酸鉀是由碘（I）、鉀和氧元素組成的混合物
B．碘酸鉀中碘元素（I）與氧元素的質量比為1：3
C．碘酸鉀中，碘（I）元素的化合價為+5價
D．碘酸鉀是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．端午節(jié)，小明利用家中的一些物品和材料做一組以雞蛋為主題的小實驗和小游戲：

（1）巧豎雞蛋：用玻璃棒蘸稀鹽酸，涂在蛋殼大頭的頂端部分，再重復涂幾次，過一會兒用水沖洗，發(fā)現(xiàn)蛋殼被涂鹽酸的地方變軟了，可將雞蛋豎立于桌面；用同樣方法處理另一枚雞蛋，并豎立于第一枚雞蛋之上（如圖甲）．寫出稀鹽酸使蛋殼變軟時發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）烹制美味小菜--“番茄炒蛋”，如圖乙．將一個洗凈的番茄從中央剖開，會看到番茄中有許多種子，這是因為番茄花的子房中含有多個胚珠；“番茄炒蛋”中的蛋白質進入人體后，首先在胃中被初步消化，然后在小腸內被徹底消化成氨基酸．
（3）小明用鍋子煮了兩雞蛋，如圖丙所示．在煮雞蛋過程中，鍋中水吸收的熱量大于兩雞蛋吸收的熱量，這是因為水的質量和比熱容都比雞蛋的大；拿出兩個熟雞蛋做“撞蛋”游戲，如圖丁所示，兩雞蛋相撞，一蛋破碎，另一蛋未破，小明認為這是因為一只蛋受到較大的作用力，所以破碎了．請你判斷小明的觀點是否正確，并分析一蛋破碎、一蛋未破的原因：不正確，在相撞的時候二者受的力是相同的，只是破的雞蛋受的壓強超過了它能承受的能力，而未破的雞蛋承受的壓強未超過它承受的能力．

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