4．在天平的兩邊放有兩只燒杯，再向兩只燒杯內(nèi)分別加入100克9.8%的稀硫酸，向左邊和右邊分別加入等質(zhì)量的鐵和鎂充分反應(yīng)后天平依舊保持平衡，則加入的鐵和鎂的質(zhì)量可能為（　�。�
A．2gB．2.4gC．5.6gD．10g

分析 根據(jù)反應(yīng)前天平平衡，若反應(yīng)后天平平衡，說(shuō)明生成氣體的質(zhì)量相等，氣體是從稀硫酸中置換出來(lái)的，故稀硫酸應(yīng)該完全反應(yīng)；因?yàn)殍F原子的相對(duì)質(zhì)量＞鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量，如果生成氣體的質(zhì)量相等，則參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量應(yīng)大于鎂的質(zhì)量進(jìn)行分析．

解答 解：若天平平衡，說(shuō)明生成氣體的質(zhì)量相等，氣體是從稀硫酸中置換出來(lái)的，所以稀硫酸應(yīng)該沒(méi)有剩余，因?yàn)殍F原子的相對(duì)質(zhì)量大于鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量，如果生成氣體的質(zhì)量相等，則參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量應(yīng)該大于鎂的質(zhì)量，所以一定有剩余的是鎂，可能有剩余的是鐵，每24份質(zhì)量的鎂和硫酸反應(yīng)會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵和硫酸反應(yīng)會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，通過(guò)分析選項(xiàng)可知，加入的鐵和鎂的質(zhì)量可能為5.6g或10g．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是看酸是否是足量，需要從兩個(gè)方面考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列被曝光的質(zhì)量問(wèn)題事件中，一定涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容”
B．奶粉中查出含有三聚氰胺
C．食用硫磺燃燒生產(chǎn)的二氧化硫漂白粉的粉絲中毒
D．用醬油、水、鹽等兌制成“假醬油”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）關(guān)閉K1、K2，通過(guò)分液漏斗向廣口瓶中注水，若裝置氣密性良好，則會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是水不能連續(xù)流入廣口瓶中．
（2）若廣口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2和稀硫酸的混合溶液．關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，注入混合溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞．觀察到黑色的MnO2粉末消失，并產(chǎn)生大量無(wú)色氣體．已知該反應(yīng)生成MnSO4、水和一種助燃性氣體單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2+H2SO4+MnO2═MnSO4+O2↑+2H2O，檢驗(yàn)生成氣體的方法是將帶火星的木條放在K2右側(cè)的導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣．
（3）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中．打開分液漏斗的活塞，注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時(shí)間后，打開K2，觀察到燒杯中的水倒吸，原因是CO2氣體被NaOH溶液吸收，瓶?jī)?nèi)氣壓減�。�
（4）若分液漏斗中盛有水，廣口瓶中盛有某種固體．關(guān)閉K1，打開分液漏斗的活塞將水注入廣口瓶中，一段時(shí)間后，打開K2，觀察到燒杯中導(dǎo)管內(nèi)的水面上升，則固體可能是NH4NO3（或硝酸銨）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）鎂閃光燈的發(fā)光原理是鎂在通電與空氣中的O2反應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)光，該過(guò)程屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）下列物質(zhì)屬于磷肥的是C（填字母序號(hào)）．
A．KNO3          B．CO（NH2）2         C．Ca（H2PO4）2
（3）氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù)，氬氣可作保護(hù)氣的原因是性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組用如右所示裝置研究濃鹽酸的性質(zhì)．
步驟1：a處放一濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，乙中放入濃鹽酸，立即將甲倒扣在乙上．此時(shí)觀察到試紙變?yōu)榧t色．說(shuō)明濃鹽酸具有的性質(zhì)為揮發(fā)性、酸性．
步驟2：將試紙取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，此時(shí)觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色．出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是乙中濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中，僅用一種試劑不能鑒別的一組是（　�。�
A．Cu粉     Fe粉      Fe2O3粉
B．Na2CO3     BaCl2     KNO3
C．NaCl固體  CuSO4固體   CaCO3固體
D．（NH4）2SO4  KNO3    NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系不合理的是（　�。�
A．
電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積關(guān)系
B．
向鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C．
將等質(zhì)量的鎂粉、鐵粉分別加入到足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中
D．
向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）2015年2月13日，某小區(qū)一男童將點(diǎn)燃的鞭炮扔進(jìn)小區(qū)窨井中，瞬間窨井內(nèi)傳來(lái)爆炸聲，窨井蓋和男孩都被炸飛，男孩在空中翻了一個(gè)跟頭后墜落在地．請(qǐng)寫出化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將制取的二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，說(shuō)明制取的CO2 中還混有HCl，請(qǐng)寫出石灰水未變渾濁的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．科學(xué)老師介紹世界上的最強(qiáng)溶劑“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液），可以溶解黃金的事例引起了同學(xué)們的熱議．黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒(méi)有氫氣產(chǎn)生．根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化；
②金比氫不活潑；
③HAuCl4中，Au的化合價(jià)為+3價(jià)；
④可以將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度．
A．①④B．①②③C．③④D．①③

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