【題目】（2017灤南縣一模）科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題：

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞溶液的棉團由白色變?yōu)?/span>____色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是__（填字母）。

A 氨分子是不斷運動的

B 氨分子有一定質(zhì)量

C 濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為_______。

（3）圖C所示實驗，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，實驗現(xiàn)象是______。

（4）圖D所示實驗，觀察紫色小花（用石蕊試紙做成的）會變色，其反應(yīng)原理為______（用化學(xué)方程式表示）。

【答案】紅 B CO2＋ Ca（OH）2= CaCO3↓＋H2O 白磷在水下燃燒 CO2＋H2O=H2CO3

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（物質(zhì)組成成分的探究）（2018河北一模）某興趣小組同學(xué)對廢舊干電池筒內(nèi)黑色固體進行探究。

（查閱資料）（1）廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。

（2）二氧化錳不與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（猜想）猜想一：黑色固體物質(zhì)中含有銨鹽；

猜想二：黑色固體物質(zhì)中含有二氧化錳。

（進行實驗）

（1）證明黑色固體中含有銨鹽的操作：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及反應(yīng)方程式

①取適量黑色物質(zhì)與_____混合置于研缽內(nèi)進行研磨

②再用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗

____

黑色固體中含有少量的銨鹽；

氯化銨與所加物質(zhì)在研缽內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________

（2）探究黑色物質(zhì)中是否含有二氧化錳，進行如圖所示實驗：發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡，檢驗生成氣體的方法是_________，證明猜想二正確。

（交流討論）有同學(xué)提出氧化銅也可能對過氧化氫的分解起催化作用，為了排除黑色固體是氧化銅的可能性，小組同學(xué)進行的探究實驗是_________（包括實驗操作、現(xiàn)象），證明黑色固體中不含氧化銅。

（3）為了回收黑色固體中的二氧化錳，同學(xué)們進行了如下操作：

Ⅰ. 操作1的名稱是________。

Ⅱ. 灼燒濾渣的目的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列信息中正確的是

A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液

B. t1℃時，A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2℃時，B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時，等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017咸寧）小明同學(xué)為了測定某Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取10 g該溶液放入燒杯中，再將澄清石灰水分四次加入，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入澄清石灰水的質(zhì)量（g）

80

80

80

80

生成沉淀的質(zhì)量（g）

0.18

m

0.5

0.5

根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）表中m的值為________g。

（2）原Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】提起維生素C，人們都知道它有增強抵抗力，預(yù)防感冒的功效，其實維生素C還能改善人體對鐵、鈣和葉酸的利用；改善脂肪和類脂特別是膽固醇的代謝，預(yù)防心血管病。堅持按時服用維生素C，可使皮膚黑色素沉著減少，從而減少黑斑和雀斑，使皮膚白皙。李文將媽媽吃的維生素C片拿到實驗室和同學(xué)們一起研究。

（提出問題）維生素C由哪些元素組成？

（查閱資料）(1)無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。

(2)維生素C能夠與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳。

（猜想與假設(shè)）李文猜想：維生素C中一定含有C、H 元素，他作出此猜想的依據(jù)是_________。

肖浩猜想：維生素C中一定含有C、H、O三種元素，李文認為維生素C中是否含有氧元素需要實驗驗證。

（設(shè)計實驗）(1)李文和肖浩稱量了1.76 g維生素C樣品，利用圖A 裝置進行反應(yīng)(裝置的氣密性良好)，他們選擇純凈的氧氣而不選擇空氣的原因是___________。

(2)B、C、D、E裝置的作用是充分吸收燃燒產(chǎn)物并利用清晰可見的現(xiàn)象檢驗吸收是否完全，則圖中裝置的連接順序是A→________。當(dāng)E中觀察到________的現(xiàn)象時，證明水蒸氣已被完全吸收。

(3)裝置D 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表

裝置

B

C

D

E

實驗前的質(zhì)量/g

150

150

150

100

實驗后的質(zhì)量/g

150.72

150

152.64

100

通過計算和分析，李文發(fā)現(xiàn)1.76 g樣品中含有氧元素______g。

（交流與拓展）同學(xué)們查閱資料可知，維生素C的化學(xué)式為CxH8O6，請你判斷x的值為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017石家莊橋西區(qū)基模）測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。

實驗步驟如下：①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做好標記，將標記以上的部分按體積分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答：

（1）組裝儀器后檢查裝置氣密性的方法是___________。

（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）若步驟④中沒等到集氣瓶冷卻至室溫，就打開止水夾，會使測定結(jié)果_____（填“偏高”或“偏低”）。

（4）該實驗還可推論出氮氣的化學(xué)性質(zhì)有_______。（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在白色點滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯 （填“酸性”或“堿性”）。

（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 （填孔穴序號，下同）。

（3）作為空白對照實驗的孔穴是 。

（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學(xué)方程式解釋其原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小東通過查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置，來測定空氣中氧氣含量（裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹）。已知廣口瓶的有效容積為242mL，實驗8分鐘后打開止水夾，水從燒杯流人廣口瓶中的體積為48mL。下列說法錯誤的是

A．該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水

B．通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中暇氣的體積分數(shù)約為19.8%

C．若實驗藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果

D．此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2016原創(chuàng)）如圖是課外興趣小組同學(xué)設(shè)計的氨氣燃燒的實驗裝置。請回答下列問題。

（1）氨氣溶于水是氨水，干燥氨氣可使用的藥品是_____。

（2）氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液態(tài)的氧化物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進氣口通入，并在b管上端點燃氨氣。需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是_____。

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