Question

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）按要求填寫指定的化學符號或符號的意義

化學符號        2Cu             　　            3CO₃^2﹣          　

符號的意義      　              2個氧分子      　              氫氧化鈉

（2）圖1是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結構模型．

①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是　　；理由是　　．

②變化甲的文字表達式為　　．

③過程甲中，能夠說明水的化學式為“H₂O”的理由是　　．

（3）鈣元素對人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，圖2是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：

①CaCO₃中碳、氧元素的質量比是　．

②CaCO₃中鈣元素的質量分數(shù)為　　．

③如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為　　g．

Answer 1

【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義；微粒觀點及模型圖的應用；化學式的書寫及意義；元素質量比的計算；元素的質量分數(shù)計算；化合物中某元素的質量計算；化學變化和物理變化的判別． 

【專題】化學反應模擬圖型；化學式的計算；化學用語和質量守恒定律．

【分析】（1）本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

（2）觀察水發(fā)生變化的微觀結構模型，根據(jù)微粒的變化，分析變化的特點，判斷變化的類型，因為在化學變化中原子的種類及個數(shù)不會改變，所以反應后的氫氧原子數(shù)之比也是2：1，再結合氫分子和氧分子的構成情況與題目中給定的原理即可解決此題；

（3）①根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

②根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%，進行分析解答；

③根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.25g，每次一片，每天3次，由化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答；

【解答】解：（1）當元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故2Cu表示2個銅原子；

分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個氧氣分子可表示為2O₂．

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3CO₃^2﹣表示3個碳酸根離子；

氫氧化鈉是由顯+1價的鈉元素和顯﹣1價的氫氧根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：NaOH；

（2）①從水發(fā)生變化的微觀結構模型可以看出，甲中水分子分裂成原子，原子又重新組合成氫分子和氧分子，故發(fā)生的是化學變化；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化．

②水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水氫氣+氧氣；

③根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個數(shù)比，實驗生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，故氫分子和氧分子的分子個數(shù)比為2：1，同時由于氫分子和氧分子都是雙原子分子，所以可知水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2：1，水分子的化學式是H₂O．

（3）①CaCO₃中碳、氧元素的質量比是12：（16×3）=1：4．

②碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為×100%=40%．

③由題意，每片含碳酸鈣0.25g，每次一片，每天3次，則每天補充鈣元素的質量是0.25g×3××100%=0.3g．

故答案為：（1）2個銅原子    2O₂   3個碳酸根離子    NaOH

（2）①乙；分子的種類沒有發(fā)生改變；②水氫氣+氧氣；

③6個水分子分解后得到6個氫分子和3個氧分子，且每個氫分子和每個氧分子中各有2個原子．

（3）①1：4      ②40%       ③0.3

【點評】本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．