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20.寫出下列化學反應的符號表達式(或化學方程式)和現象.
(1)紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
     現象:放熱、發(fā)黃光,產生大量的白煙.
(2)在空氣中加熱銅片的符號表達式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
     現象:紅色固體變成黑色.
(3)鎂在空氣中燃燒的符號表達式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
    現象:放熱,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色粉末.
(4)木炭在氧氣中燃燒的符號表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
    現象:發(fā)熱,放出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

分析 根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
     現象:放熱、發(fā)黃光,產生大量的白煙.
(2)在空氣中加熱銅片時,銅和空氣中的氧氣反應生成氧化銅,反應的化學方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
     現象:紅色固體變成黑色.
(3)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
    現象:放熱,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色粉末.
(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
    現象:發(fā)熱,放出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;白煙.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;紅色固體變成黑色.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;發(fā)出耀眼的白光.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;澄清石灰水.

點評 書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
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10.現有一飽和硝酸鉀溶液,請用“增加”“減少”“不變”填空:
(1)在一定溫度下,向其中加少量硝酸鉀后,溶液的質量不變;
(2)向其中加水,溶質的質量不變,溶液的質量增加;
(3)若恒溫蒸發(fā)掉少量水,則溶質的質量減少,溶液的質量減少.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.下表列出了幾種行星上“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分.
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氦氣、氫氣、甲烷、氨氣
火星二氧化碳
水星沒有氣體
金星二氧化碳、二氧化硫
根據表中內容回答下列問題.
(1)所列四種行星的“大氣”中,含有稀有氣體的是氦氣.
(2)若金星上能下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問題是酸雨.
(3)宇航員如果要在火星上滯留,必須攜帶的氣體是氧氣.
(4)甲烷是一種可燃性氣體,但火箭噴出的火焰不能點燃木星上的甲烷,原因是冥王星大氣成分中沒有氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.碳酸氫鈉(NaHCO3)是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛.小洪同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究,請你參與她的探究活動.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現象:溶液變成淺紅色.
結論:碳酸氫鈉溶液的堿性.
【探究實驗2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
現象:試管口有水珠,澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成.試管①中反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
小洪的同學認為:充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物.
Ⅰ.他的依據是反應前后元素的種類不變.
Ⅱ.小洪同學為了確定反應后的固體產物成分進行以下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?br />
實  驗實驗現象結  論
實驗一:取少量反應后的固體產物溶于水,滴入幾滴酚酞試液.溶液變成紅色固體產物一定是NaOH
實驗二:取少量反應后的固體產物溶于水,加入過量氯化鈣溶液.產生了白色沉淀固體產物含有Na2CO3
實驗三:取實驗二所得的上層清液于試管中,滴加酚酞試液.溶液不變色固體產物是Na2CO3,而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結論與實驗二的結論相反,在討論時,同學認為方案一的結論不正確,他們的理由是碳酸鈉溶液也呈堿性,也可以使酚酞變紅.試寫出碳酸氫鈉受熱生反應的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展應用】根據以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸過多癥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.現有A、B、C、D四種物質.A的含量在空氣中排第二位.B是一種紫紅色金屬,當灼熱的B遇到A會變成黑色的C、D是一種無色無味的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A是O;B是Cu;C是CuO;D是CO2.B轉化C的表達式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.(用化學符號表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.有A、B、C、D、E五種物質,它們之間有如下相互轉化關系:
(1)A+CuO→Cu+B    (2)B+H2O→C    (3)C$\stackrel{△}{→}$B+H2O
(4)B+Ca(OH)2→D+H2O     (5)D$\stackrel{高溫}{→}$B+金屬氧化物
(6)B+A$\stackrel{高溫}{→}$E
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A.C  B.CO2  C.H2CO3  D.CaCO3  E.CO
b)寫出(1)(4)(6)三個反應方程式,是氧化還原反應的注明還原劑:
(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;C為還原劑(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(6)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;C為還原劑.

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12.硫原子與硫離子都屬于硫元素的原因是( 。
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C.具有相同的核外電子數D.具有相同的質子數

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9.建筑工地常常要用到石灰,用時把石灰浸在水里,時間久了會發(fā)現澄清石灰水的表面會形成一層固體“白膜”.試解釋形成的原因.石灰水中的氫氧化鈣會與空氣中的二氧化碳反應生成的白色的碳酸鈣或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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10.下列有關金屬的說法錯誤的是( 。
A.銅的導電性在金屬中僅次于銀
B.鋼的含碳量高于生鐵的含碳量
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