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3.化學反應也有“悄悄”進行的,小明和他的同學對二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應進行了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應?
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中(如圖),取少量大試管中的液體與另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應;
探究二:反應后大試管中的溶液所含溶質的成分是什么?
【提出猜想】小明認為溶質是Na2CO3;小剛認為溶質是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗驗證】小剛為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量溶液,過濾;②向濾液滴加適量酚酞試液.
酚酞試液變紅

小剛猜想成立
【實驗反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實驗拓展】同學們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應是否發(fā)生,有同學設計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,
然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH.請你分析上述方案中,為什么要當測定pH值小于或等于7時才可以證明發(fā)生反應了,其原因是pH小于或等于7時,表明OH-被消耗,說明酸堿發(fā)生了反應.
【總結提高】試設計兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實發(fā)生了反應,從實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結論等方面加以說明.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

方案一

氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應

方案二

分析 探究一:據(jù)氫氧化鈉變質會變成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應會產生二氧化碳氣體分析;
探究二:【實驗驗證】既然小剛的猜想正確,說明溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;溶液中加入足量氯化鈣溶液后,其中的碳酸鈉與氯化鈣反應產生了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾后再滴加酚酞,由于存在氫氧化鈉,溶液會變成紅色;
【實驗反思】根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水寫出反應的方程式;
【實驗拓展】根據(jù)硫酸和氫氧化鈉溶液的pH值來完成解答;
【總結提高】根據(jù)反應時溶液的酸堿性變化或能量變化等設計實驗.

解答 解:探究一:由題意知,氫氧化鈉已變質,氫氧化鈉變質會變成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應會產生二氧化碳氣體,故滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出;故填:有氣泡產生;
探究二:【實驗驗證】小剛的猜想正確,說明溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;溶液中加入足量氯化鈣溶液后,其中的碳酸鈉與氯化鈣反應產生了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾后再滴加酚酞,由于存在氫氧化鈉,溶液會變成紅色;故填:酚酞試液;酚酞試液變紅;
【實驗反思】二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實驗拓展】加入稀硫酸也會導致氫氧化鈉溶液變稀,而使溶液的pH值變小,所以判斷氫氧化鈉和稀硫酸反應的現(xiàn)象應該是溶液的pH值小于7或等于7,表明OH-被消耗,說明酸堿發(fā)生了反應;故填:pH小于或等于7時,表明OH-被消耗,說明酸堿發(fā)生了反應;
【總結提高】由于酚酞試液遇到堿性溶液會變成紅色,而在中性或酸性溶液中表現(xiàn)為無色,因此可以利用酚酞試液來證明二者的反應或酸堿中和反應會放熱,利用溫度計測定反應前后溶液溫度的變化也能說明酸堿反應;故答案為(合理即可):

 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一在氫氧化鈉溶液中滴加1~2滴酚酞試液,再向其中滴加稀硫酸酚酞試液由紅色變?yōu)闊o色氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應.
方案二在常溫的氫氧化鈉溶液中滴加同溫稀硫酸用溫度計測量混合液的溫度混合液溫度明顯升高

點評 此題在以往對中和反應探究考查的基礎上又有所拓展,從定量研究的角度對同學們提出了要求,在檢驗氫氧化鈉是否是部分變質與檢驗是否變質是有區(qū)別的,檢驗變質只需用鹽酸就可以了,而檢驗部分變質,還要檢驗是否有氫氧化鈉,常用氯化鈣溶液或是氯化鋇溶液來進行檢驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對固體猜想】猜想1.全部是NaOH;猜想2.全部是Na2CO3;猜想3.是NaOH和NaCO3的混合物.
【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產生,則加入的A溶液是稀鹽酸(或稀硫酸),說明氫氧化鈉已經(填“已經”或“沒有”)變質.
(2)若A是CaCl2溶液.①現(xiàn)象a有沉淀產生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想2成立.②猜想3成立的實驗現(xiàn)象是現(xiàn)象a有沉淀產生,現(xiàn)象b無色酚酞變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.物質是由微粒構成的,用化學知識分析比較下來微粒結構的異同點:
H2O、H2O2和NH3相同之處:(寫兩條)①都屬于化合物;②都含有氫元素
Na+與F不同之處:(寫兩條)①最外層電子數(shù)不同;②質子數(shù)

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11.在10.4克H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應后,生成氧氣的質量為3.2克,則原溶液中含有氧元素( 。
A.9.6克B.8.8克C.4.2克D.3.2克

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18.一些食物的近似pH值如下表:
食物A.蘋果B.葡萄C.牛奶D.玉米粥
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.66.8-8.0
請回答下列問題:
(1)蘋果汁和葡萄汁相比較,酸性較強的是A(填字母編號)
(2))治療胃酸過多的藥物之一是胃舒平藥片,其主要成分是氫氧化鋁[Al(OH)3],請用化學方程式表示它與胃酸作用的原理Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號):
A.干冰       B.鹽酸      C.明礬      D.生石灰     E.葡萄糖
(1)能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質是E; 
(2)可用于人工降雨的物質是A;
(3)常用于鐵制品表面除銹的是B;  
(4)可用于凈水的物質是C;
(5)常用作袋裝食品的干燥劑D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.有一份鐵粉與銅粉的混合物樣品,為了解其組成,某同學用20克樣品加入足量的稀硫酸中,待反應完全后過濾,稱得不溶物質量為6克.試計算:
(1)金屬混合物中鐵的質量分數(shù).
(2)產生氫氣的質量.
(3)在右圖中畫出產生氫氣質量與參加反應的金屬關系圖象.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.完成下列反應的化學方程式,并回答有關問題.
(1)工業(yè)上用赤鐵礦在高溫條件下煉鐵的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)置換反應;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應是放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應;
(3)氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑,檢驗該氣體可用濕潤的紅色石蕊試紙試紙;
(4)燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后容易發(fā)生氧化反應:2SO2+O2$\frac{\underline{\;飄塵\;}}{\;}$2SO3,在這個反應中飄塵起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.空氣中體積分數(shù)約占21%的是( 。
A.O2B.CO2C.N2D.H2O

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