【題目】如圖是常見(jiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（反應(yīng)條件己省略），其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同：C、E、G、J、K屬于不同類別的物質(zhì)，D、I、K屬于同一類物質(zhì)，L由三種元素

（1）藍(lán)色沉淀K的化學(xué)式是__________；

（2）D的一種用途是_________；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_________；

（4）反應(yīng)①～⑥沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是________。

【答案】Cu(OH)2 改良酸性土壤 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 置換反應(yīng)

【解析】

根據(jù)A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同，A分解會(huì)生成B和C，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是水，C是氧氣，C、E、G、J、K屬于不同類別的物質(zhì)，D、I、K屬于同一類物質(zhì)，L由三種元素，K是藍(lán)色沉淀，所以K是氫氧化銅沉淀，所以D、I也是堿，水會(huì)轉(zhuǎn)化成堿，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和F會(huì)生成堿I，所以F是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以H是碳酸鈣，I是氫氧化鈉，L可以是硫酸鈉，J是硫酸銅，E和G反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以E是氧化銅，G是硫酸，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

（1）由分析知，藍(lán)色沉淀K是氫氧化銅，其化學(xué)式是Cu(OH)2；

（2）通過(guò)推導(dǎo)可知，D是氫氧化鈣，用途是：改良酸性土壤；

（3）反應(yīng)⑤是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（4）過(guò)氧化氫生成水和氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，氧化鈣和水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以反應(yīng)①～⑥沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

故答案為：（1）Cu(OH)2；

（2）改良酸性土壤；

（3）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（4）置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018邢臺(tái)育才中學(xué)一模)A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種有毒氣體，C可用作牙膏摩擦劑，E為紅色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是________。

（2）反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是________。

（3）如果反應(yīng)④為復(fù)分解反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)⑥的一種用途________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn):

此時(shí)雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________：實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過(guò)濾后,同學(xué)們對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了進(jìn)一歩的探究活動(dòng)。

[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?

[猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1

猜想二:溶質(zhì)為NaC1和

猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl

[評(píng)價(jià)與交流]:你認(rèn)為以上猜想_________不合理，理由是_______________：

則你的猜想為_______________：

[實(shí)驗(yàn)探究]:小紅為了驗(yàn)證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密，因?yàn)?/span>_____。

為驗(yàn)證你的猜想請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

________

你的猜想成立

(歸納與總結(jié)]:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還要考慮________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲乙丙丁四種無(wú)色溶液，它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、硫酸鉀溶液、稀鹽酸中的一種，為了鑒別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合得到如圖現(xiàn)象(“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無(wú)明顯現(xiàn)象)根據(jù)上述現(xiàn)象，下列推斷正確的是(　　)

A. 甲是碳酸鈉 B. 乙是稀鹽酸 C. 丙是氫氧化鋇 D. 丁是硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：

(1)藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是__(填字母)，原因是________________。

A．水 B．過(guò)氧化氫 C．氯化鉀 D．高錳酸鉀(KMnO4)

(2)裝置連接：所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：儀器a的名稱是_______；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：A.顏色　B．可燃性　C．溶解性　D．密度，必須考慮的是____(填字母)；要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_____(填裝置字母序號(hào))。

(3)氣體檢驗(yàn)：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是____。

(4)實(shí)驗(yàn)探究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見(jiàn)：實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)此你能得出的結(jié)論是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，物質(zhì)王國(guó)中的A～F及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲，其中A～F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質(zhì)中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng))。

已知E的俗名叫熟石灰。

①E的化學(xué)式是________________；

②A與B反應(yīng)的基本類型是__________________；

③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

(2)過(guò)橋:若A～F分別通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則X可成功過(guò)橋，物質(zhì)X是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018東營(yíng)改編)A～G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是草木灰的主要成分，B是光合作用不可缺少的物質(zhì)， D是由兩種元素組成的化合物，E是黑色粉末， F是未來(lái)最理想的清潔能源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：E________。

（2）物質(zhì)G所屬的物質(zhì)類別是________。

（3）物質(zhì)A和物質(zhì)D反應(yīng)的基本類型是________。

（4）古代常將草木灰與C溶液混合，濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為硫酸性質(zhì)的知識(shí)歸納，下列表達(dá)不正確的是（　�。�

A. 若鹽為BaCl2的溶液，則反應(yīng)中有白色沉淀生成

B. 若堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)

C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)，除去鐵銹

D. 若金屬為Mg和Zn，將質(zhì)量相等且過(guò)量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng)，Mg產(chǎn)生的H2多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2018安順改編）將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液（雜質(zhì)不含鎂元素且不與AgNO3溶液反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為_____g。

（2）原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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