【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究。
【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一】甲、乙兩位同學(xué)用下圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
已知廣口瓶中空氣體積為250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占體積)
I.他們實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)
(2)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中。
(3)過一段時(shí)間后,打開彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí),從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積。
(4)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。
Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
(1)將上述實(shí)驗(yàn)過程的第一步補(bǔ)充完整:
(2)紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒現(xiàn)象是 發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
(3)甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ,乙同學(xué)測(cè)出的氧氣的含量偏 (填大或。
(4)導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是
①紅磷的量不足 ②實(shí)驗(yàn)過程中,沒夾緊彈簧夾
③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾 ④點(diǎn)燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,甲乙兩位同學(xué)又重復(fù)幾次該實(shí)驗(yàn),測(cè)出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
甲同學(xué)提出在不改變其他條件的情況下,能否用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/span>
乙同學(xué)認(rèn)為不行,原因是 。
【拓展延伸】甲乙兩位同學(xué)查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。根據(jù)此反應(yīng)原理,他們猜想能否用銅絲準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量呢?于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二,裝置如圖2。
【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二】在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣,然后給裝有銅絲的玻璃 管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的黑色固體較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱,冷至室溫,讀出殘留的注射器里氣體的體積,算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。
Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(2)從保護(hù)環(huán)境角度考慮,與用紅磷燃燒的方法相比,用加熱銅絲測(cè)空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點(diǎn)是 。
【答案】【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一】(1)檢查裝置的氣密性
(2)產(chǎn)生大量白煙;氧氣+磷五氧化二磷
(3)18%,偏大(4)①③
【實(shí)驗(yàn)與交流】木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無法減小
【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二】
(1)使銅絲與氧氣充分反應(yīng)至結(jié)束 氧氣+銅氧化銅(2)不會(huì)產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)過程中防止漏氣,所以要首先檢查裝置的氣密性,紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為氧氣+磷五氧化二磷,甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為45ml/250ml=18%,乙同學(xué)測(cè)出的氧氣的含量偏大;導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾;木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無法減小,所以無法代替;在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使銅絲與氧氣充分反應(yīng)至結(jié)束。該反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+銅氧化銅。從保護(hù)環(huán)境角度考慮,與用紅磷燃燒的方法相比,用加熱銅絲測(cè)空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省岳陽(yáng)市】為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取104g該溶液于燒杯中,加入1g稀硝酸溶液酸化,無任何現(xiàn)象,然后將30g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液分三次加入,每次充分反應(yīng)后過濾、稱量(實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計(jì)),數(shù)據(jù)如表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
加入硫酸溶液的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
過濾后溶液的質(zhì)量/g | 105 | 105 | 111.7 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算:(BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl)
(1)該實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量為 g。
(2)該BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于滅火的方法中,正確的是
A.油著火,用水澆滅 B.撲滅森林火災(zāi),設(shè)置隔離帶
C.熄滅酒精燈,用嘴吹滅 D.電器著火,直接用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
⑴寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ;② 。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先____________后____________,其目的是_____________
⑶如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由__________端通入,此時(shí)如何驗(yàn)滿____________如果將D裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由__________端通入(填“a”或“b”)。
(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 、 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是
(6)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是 ,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為
A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題.
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25.0ml | 15.0ml | 7.0ml |
(2)裝置中氣球的作用是 ;
(3)寫出紅磷燃燒的文字表式 ;
(4)實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小,可能的原因有哪些(列舉兩條) 、 ;
(5)若用硫磺代替裝置中的紅磷,能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎?_________(填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3,已知F為-1價(jià),則P元素的化合價(jià)為
A.+5 B.+3 C.+1 D.-3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
儀器、裝置:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱: 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母代號(hào))。
(3)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,若要收集干燥的O2,可選用的收集裝置是 (填寫裝置序號(hào))。
藥品、反應(yīng)原理:
(4)下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是 (填字母)。
A.水(H2O) B.過氧化氫(H2O2) C.氯化鉀(KCl) D.高錳酸鉀(KMnO4)
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
注意事項(xiàng):
(6)檢查B裝置氣密性的方法是 。
(7)①加熱高錳酸鉀制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)A裝置試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是 ;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,原因是 ;
③若用裝置D收集的氧氣不純,原因可能是 (寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒____________ __; (____________)
(2)硫在氧氣中燃燒_________________ _;(____________ )
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_______________ ______;(____________)
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣___________ _____;(____________)
(5)木炭在氧氣中燃燒_____________________________; (____________)
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