A. | 甲、乙的不飽和溶液通過增加溶質或升高溫度都可以變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
B. | 配制t0℃時相等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液所需水的質量關系:乙>甲 | |
C. | 將t1℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,兩種溶液中溶質的質量分數(shù):甲>乙 | |
D. | t2℃時,將等質量的甲、乙兩種飽和溶液降溫到t1℃時,甲液析出的晶體多 |
分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.
解答 解:A、甲、乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大,所以甲、乙的不飽和溶液通過增加溶質或降低溫度都可以變?yōu)轱柡腿芤,故A錯誤;
B、t0℃時,乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度,所以配制相等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液所需水的質量關系:乙<甲,故B錯誤;
C、t1℃時,甲、乙物質的溶解度相等,升高溫度,溶解度增大,所以將t1℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,兩種溶液中溶質的質量分數(shù):甲=乙,故C錯誤;
D、t2℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度,t1℃時,甲、乙物質的溶解度相等,所以t2℃時,將等質量的甲、乙兩種飽和溶液降溫到t1℃時,甲液析出的晶體多,故D正確.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體:先檢驗裝置的氣密性,后加入藥品 | |
B. | 用溫度計測量水溫:先讀數(shù).后取出 | |
C. | 使用天平稱量物體質量:先調節(jié)平衡螺母,再將游碼歸零 | |
D. | 除去H2中混有的CO2和H2O,先通過氫氧化鈉溶液,后通過濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸時,要將水慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中并用玻棒不斷攪拌 | |
B. | “氯酸鉀制取氧氣”實驗中,排水法收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱 | |
C. | “配制一定量某溶質質量分數(shù)的溶液”實驗中,多余的藥品應放回原試劑瓶 | |
D. | 聞藥品的氣味時,湊近集氣瓶口聞氣體的氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中 | |
B. | 過濾時,將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊 | |
C. | 測某酸性溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕 | |
D. | 在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中,將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | B. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | ||
C. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | CaO+H2O═Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖:測定空氣中氧氣的含量 | |
B. | 乙圖:驗證化學反應前后質量守恒 | |
C. | 丙圖:驗證燃燒需要空氣(真空罩不影響傳熱) | |
D. | 丁圖:比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③ |
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