4.區(qū)分日常生活中的下列物質(zhì),所用方法不完全正確的是( 。
需鑒別的物質(zhì)方法1方法2
A、一氧化碳和二氧化碳分別通入澄清石灰水分別通過灼熱的氧化銅
B、鐵粉和木炭粉看顏色用磁鐵吸引
C、硬水和蒸餾水加肥皂水分別蒸干
D、黃金和黃銅分別加熱分別加入稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳中二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不與澄清石灰水變渾濁;一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),二氧化碳不能分析;
B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行鑒別即可,鐵粉和木炭粉都為黑色,而鐵能被磁鐵吸引,而碳粉不具有此性質(zhì);
C、根據(jù)蒸餾水與硬水中蒸餾水屬于軟水,加入肥皂水能產(chǎn)生大量的泡沫;蒸餾水與硬水都是無色的液體分析;
D、根據(jù)黃銅中含有銅,加熱會(huì)變黑;黃銅中的鋅能和稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)分析.

解答 解:A、分別將待測(cè)氣體通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是一氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別;分別通入灼熱的氧化銅,能夠反應(yīng)的是一氧化碳,不能反應(yīng)的是二氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、鐵粉和木炭粉都為黑色,看顏色不能鑒別,符合題意;分別取兩種粉末少許,然后分別用磁鐵靠近,能被磁鐵吸引的是鐵粉,不能被磁鐵吸引的是木炭粉,故B正確;
C、取樣品,加入肥皂水振蕩,泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別;硬水中含有較多雜質(zhì),分別蒸干,有殘留痕跡的為硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、黃銅中含有銅,加熱會(huì)變黑,而黃金加熱不變化,可以鑒別;黃銅中的鋅能和稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),而黃金不能,可以鑒別;不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于常見物質(zhì)的鑒別題,在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,將一張濾紙迅速平放在酒精燈的火焰中,約1s后取下,發(fā)現(xiàn)濾紙上留下明顯有焦痕的圓圈,圓圈中心正好是燈芯部位,該實(shí)驗(yàn)表明(  )
A.火焰不同部位的溫度相同
B.酒精燃燒是物理變化
C.圓圈部位火焰溫度最高
D.探究火焰不同部位溫度的方法只有這一種方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.填寫出下列各儀器的名稱,并回答下列問題

其中:⑤膠頭滴管 (名稱),用于吸取 和滴加 少量液體.注意:用過后應(yīng)立即洗凈 再去吸其他藥品,防止污染.
⑥量筒 (名稱),用于量度一定量液體 體積.注意:不能加熱,不能配制溶液 也不能作為反應(yīng)容器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生.由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50-70300-550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),有(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
Ⅱ.另一研究小組要確定氧化銅能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):按表中的質(zhì)量將固體混合好后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
(1)表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指:生成50mL氣體所用的時(shí)間;
編號(hào)氯酸鉀的質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
12.0克不加任何物質(zhì)
22.0克氧化銅0.5克
32.0克二氧化錳 0.5克
(2)后續(xù)在老師的指導(dǎo)下共同完成了對(duì)氧化銅催化劑的探究實(shí)驗(yàn),確定了它可以做催化劑,由此說明它在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,但二氧化錳催化效果會(huì)更好點(diǎn),由此待測(cè)數(shù)據(jù)之間的對(duì)比關(guān)系為編號(hào)1>編號(hào)2>編號(hào)3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.“神舟”十一號(hào)載人航天飛行圓滿成功,是我國(guó)航天史的又一次飛躍.
(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物,并排出1.0kg二氧化碳,上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 氧氣,屬于化合物的是水、二氧化碳,屬于混合物的是食物.
(2)為了處理人體排出的CO2,飛船上采用了氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑,LiOH中Li的化合價(jià)是+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)我國(guó)從今年5月1日起酒駕入刑.“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO43,其中X的化學(xué)式為CO2
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,若16gB參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為18g.
 物質(zhì) A B C D 
 微觀示意圖    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅磚粉對(duì)過氧化氫溶液分解反應(yīng)能否起催化作用:
①A、B試管中均盛等體積等濃度的過氧化氫溶液;
②向A中加入1克紅磚粉.分別將帶火星的木條放置在A、B試管口,A管口木條復(fù)燃,B管口木條不復(fù)燃;
③反應(yīng)結(jié)束后,將A中混合物過濾、洗滌、烘干得到濾渣;
④觀察濾渣的顏色和狀態(tài);
⑤稱量濾渣的質(zhì)量為1克;
⑥將濾渣加入到B試管中,伸入帶火星木條,木條復(fù)燃.
請(qǐng)回答:
(1)通過實(shí)驗(yàn)②,你得出的結(jié)論是:紅磚粉末能改變過氧化氫溶液分解的速率.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)⑥的目的是:為了驗(yàn)證紅磚粉末化學(xué)性質(zhì)不變.
(3)若省掉步驟⑤,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模坎荒埽愕睦碛墒鞘÷院蟛荒茯?yàn)證紅磚粉末反應(yīng)質(zhì)量不變.若省掉步驟⑥能否到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?不能.你的理由是省略后不能?yàn)證紅磚粉末化學(xué)性質(zhì)不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.在一燒杯中盛有26.4gNa2CO3和Na2SO4組成的固體混合物,加入80克水使其完全溶解,再向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意計(jì)算:
(1)當(dāng)?shù)渭酉×蛩嶂燎『猛耆磻?yīng)時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為多少克?
(2)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留到0.1%)
(3)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出下列粒子的化學(xué)符號(hào):AO2-,CMg,ECl-;
(2)若B表示的是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則圖中的x的值為10,由該元素所組成的單質(zhì)的化學(xué)式為Ne;
(3)圖中的D和E屬于同種元素的原因是它們的質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))相同;
(4)請(qǐng)寫出由C和D組成的化合物的化學(xué)式MgCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案