5．下列化學用語與含義相符的是 （　　）
A．Fe3O4一氧化鐵B．O2-2個氧原子C．2N-2個氮元素D．2H2-2個氫分子

分析 A、化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”．
B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
D、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字．

解答 解：A、Fe3O4從右向左讀，讀作四氧化三鐵，氧化鐵的化學式為為Fe2O3，故選項化學用語與含義不相符．
B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子可表示為2O，故選項化學用語與含義不相符．
C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2N可表示2個氮原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項化學用語與含義不相符．
D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，2個氫分子可表示為2H2，故選項化學用語與含義相符．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．小紅同學進行酸堿中和反應實驗，反應后為確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，她將少量反應后的溶液，倒入一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液（如圖所示），振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是它得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結論．
（1）指出她實驗操作中的錯誤膠頭滴管伸入試管中．
（2）寫出該中和反應的化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（3）小明認為小紅的結論不準確，她認為除了“恰好完全中和”外還有第二種可能，這種可能是硫酸過量．
（4）請你幫助小明完成下列實驗，探究上述反應后的溶液是否恰好完全中和．
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
 向試管中加入少量鋅粒，然后再向試管中加入適量反應后的溶液  恰好完全中和
  第二種可能
（5）小明同學認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到實驗目的，你認為其中不正確的是C（填字母序號）
A．生銹的鐵釘     B．碳酸鈉粉末      C．硫酸鈉粉末    D．氫氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的．對生活中的下列現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．好酒不怕巷子深-分子在不斷地運動
B．熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C．汽車輪胎中可壓入大量空氣-分子間有間隔
D．天然氣（CH4）燃燒生成CO2和H2O-化學變化中，分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是（　�。�
A．酸堿中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質(zhì)相同
C．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽
D．堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上．
①元素；②原子；③分子．

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構成的是NaCl．（填化學式）
（3）根據(jù)原子結構的相關知識和圖2的信息填空：
甲圖中①代表的元素符號是Al，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8，丙圖所示粒子符號是Al3+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．石油主要含有碳、氫等元素．下列說法說錯誤的是（　�。�
A．石油是不可得生的能源
B．石油的分餾過程屬于物理變化
C．石油不充分燃燒會生成一氧化碳等有害氣體
D．用離壓水槍向著火的油罐噴水，降低了石油的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　�。�
A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氮氣用于食品防腐，是利用它升華吸熱的原理
C．干冰可用作制冷劑，是利用它升華吸熱的原理
D．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．生活中的化學知識隨處可見．
（1）鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁．
（2）鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹，原理是減少和水的接觸．
（3）長期堆放的干草易引起火災，從燃燒條件分析“干草”是可燃物．
（4）野營篝火時通常將木材架空，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．將一定質(zhì)量37%的濃鹽酸加熱蒸發(fā)掉20g水，所得鹽酸的質(zhì)量分數(shù)（　　）
A．增大B．不變C．減小D．無法確定

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同步練習冊答案