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某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2,反應過程中固體質量變化如圖所示,請計算.

(1)制取O2的質量是________g.

(2)原混合物中KClO3的質量分數(shù).(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:填空題

化學與人類生產、生活息息相關,現(xiàn)有以下物質

①氧化鐵 ②黃曲霉素 ③干冰 ④氦氣 ⑤氫氧化鈉固體 ⑥葡萄糖酸鋅

請選擇合適物質的數(shù)字序號填空(每空只填一個數(shù)字序號)

(1)放置在空氣中易潮解的是___________;

(2)霉變大米中含有的強致癌物是___________;

(3)赤鐵礦的主要成分是___________;

(4)可用于人工降雨的是___________;

(5)能用于補鋅的物質是___________;

(6)可用于填充航空飛艇的物質是___________.

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)化學(解析版) 題型:選擇題

K2MnO4中Mn元素的化合價是

A.+4 B.+5 C.+6 D.+7

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北襄陽卷)化學(解析版) 題型:填空題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線.

(1)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序依次為______

(2)t3℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃時,所得溶液的質量由大到小依次為_________

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北襄陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題

AgNO3固體見光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見光分解時產生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( )

A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)化學(解析版) 題型:填空題

請用化學用語填空.

(1)2個氮分子________

(2)某微粒的結構示意圖為,該微粒的符號是________

(3)保持氧氣化學性質的最小微粒________

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列關于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是( )

A.活性炭可以除去冰箱中的異味

B.可以利用CO的還原性煉鐵

C.CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料

D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的,性質相同

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北十堰卷)化學(解析版) 題型:探究題

甲乙兩同學在學習酸的化學性質時做了如圖所示實驗:

甲同學實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學實驗時觀察到有氣泡發(fā)生:甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.

【提出問題】廢液杯中溶液的溶質是什么?

【猜想與假設】猜想1:廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2

猜想2:廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2、HCl

猜想3:廢液中含有的溶質為________(寫化學式)

【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想________正確;乙同學取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,發(fā)生反應的化學方程式為________.

【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害,你認為處理該廢液的最佳方法是________.

【歸納與總結】確定反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮________.

【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產生碳酸氫鈉(反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質為 (寫化學式)

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北荊門卷)化學(解析版) 題型:填空題

寫出符合下列要求的物質的化學式:

(1)世界年產量最高的金屬 ;

(2)通常情況下,一種有毒性的氣態(tài)氧化物 ;

(3)汽車用鉛酸蓄電池中含有的酸 ;

(4)可用于治療胃酸過多的堿 ;

(5)可用于給人體補鈣的鹽 ;

(6)一種有機氮肥

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