【題目】石灰水與鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液的pH變化如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)是將___(填石灰水或稀鹽酸)滴加到另一種溶液中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(2)如圖所示的a、b、c三點(diǎn)中，___點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl，___點(diǎn)表示酸、堿恰好完全反應(yīng)。

(3)檢驗(yàn)c點(diǎn)溶液中含有Ca(OH)2，可以選用___(填序號(hào))。

①pH試紙 ②CO2 ③CuSO4溶液 ④Na2CO3溶液

【答案】石灰水 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O a b ①②③

【解析】

（1）滴加藥品的過(guò)程中，pH在增大，該實(shí)驗(yàn)是將石灰水滴加到另一種溶液中；氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；

（2）溶液中含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl時(shí)，溶液呈酸性，pH小于7，曲線上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為a，酸、堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液呈中性，pH等于7，曲線上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為b；

（3）c點(diǎn)溶液中含有Ca(OH)2，溶液呈堿性，可以用pH試紙檢驗(yàn)；二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可以用二氧化碳檢驗(yàn)；硫酸銅溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，可以用硫酸銅溶液檢驗(yàn)；c點(diǎn)溶液中含有Ca(OH)2時(shí)，溶液中還一定存在氯化鈣，氫氧化鈣和氯化鈣都能與碳酸鈉溶液產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，不能用碳酸鈉溶液檢驗(yàn)。故選①②③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液，（如圖所示），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）這瓶試劑是什么溶液？

（猜想與假設(shè)）

甲猜想：NaHCO3溶液

乙猜想：NaOH溶液

丙猜想：Na2CO3溶液

丁猜想：NaCl溶液

（查閱資料）上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下

物質(zhì)

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常溫下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常溫下稀溶液的pH

9

13

11

7

（實(shí)驗(yàn)探究1）取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。

（實(shí)驗(yàn)探究2）另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生生氣泡。

（實(shí)驗(yàn)分析）通過(guò)（實(shí)驗(yàn)探究1）可知_____同學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤。

甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯(cuò)誤，他的理由是_____。

丙同學(xué)分析（實(shí)驗(yàn)探究2）并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究2）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（討論質(zhì)疑）乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究。

（實(shí)驗(yàn)探究3）在（實(shí)驗(yàn)探究1）試管中的紅色溶液中滴加過(guò)量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。

（得出結(jié)論）通過(guò)（實(shí)驗(yàn)探究3）可證明這瓶試劑為_____溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)。

（反思與拓展）學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因?yàn)?/span>_____而變質(zhì)，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的（ ）

編號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)

目的

探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速度的影響

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏，其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3

B. 步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3

C. 步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

D. 步驟④屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應(yīng)方程式為H2CO2 H2O+CO↑，再用一氧化碳還原氧化銅，反應(yīng)方程式為CO+CuOCu+CO2↑，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）裝置G中①的名稱是_____，裝置B的作用是_____。

（2）裝置E是用來(lái)檢驗(yàn)裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置_____（填“能”或“不能”達(dá)到目的：寫出D 中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置F和G，導(dǎo)管接口的順序?yàn)?/span>a→_____→_____→e。

（4）反應(yīng)過(guò)程中，裝置C的燒瓶?jī)?nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致），這樣有利于_____，燒瓶?jī)?nèi)固體物質(zhì)的顏色變化：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式，獲得信息不正確的是（　�。�

A. 磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的磷和氧氣質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷質(zhì)量

D. 點(diǎn)燃條件下，每30份質(zhì)量的磷和41份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成71份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如圖：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

（2）若用AC裝置組合制取氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是______。

（3）制取氧氣時(shí)，用B儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是______（填字母序號(hào)）；

a便于控制反應(yīng)快慢 b定量添加藥品更方便 c生成氧氣的量更多

（4）用ACD組合制取氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______；用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端。

（5）回收二氧化錳，需要進(jìn)行過(guò)濾操作，除如圖儀器以外過(guò)濾還需要的儀器是______（填儀器名稱），過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在______的一邊，過(guò)濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將紙上的固體洗滌、______（填操作名稱），轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽；

（6）回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃，亞鐵離子的符號(hào)是_____。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____。

(3)天然氣的主要成分_____。

(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn)，是一種新型甜味劑，我國(guó)是全球最主要的生產(chǎn)國(guó)，實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

[討論交流]其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是____________________________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后，檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。

[繼續(xù)探究]為了進(jìn)步確定其元素組成。利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)�，目的�?/span>_________________。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

[數(shù)據(jù)記錄]4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g， E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成。

[反思評(píng)價(jià)]若沒有F裝置，對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

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