16．下列說法不正確的是（　�。�
A．溶液都是均一、無色、澄清透明的混合物
B．可以用水區(qū)分NaOH固體和NH4NO3固體
C．食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槠渲泻休^多自由移動(dòng)的離子
D．物質(zhì)溶于水后，以分子或者離子的形式存在于水中

分析 A、溶液可以有顏色；
B、根據(jù)NH4NO3溶解于水時(shí)吸收熱量和NaOH固體溶解于水時(shí)放出熱量進(jìn)行解答；
C、根據(jù)食鹽在溶液中能電離出鈉離子和氯離子兩種可自由移動(dòng)的離子所以食鹽水可導(dǎo)電解答；
D、根據(jù)溶解的微觀實(shí)質(zhì)分析．

解答 解：A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故錯(cuò)誤；
B、NH4NO3溶解于水時(shí)吸收熱量，溫度降低，NaOH固體溶解于水時(shí)放出熱量，溫度升高，所以可用水區(qū)分NaOH固體和NH4NO3固體，故正確；
C、食鹽在溶液中能電離出鈉離子和氯離子兩種可自由移動(dòng)的離子所以食鹽水可導(dǎo)電，故正確；
D、物質(zhì)溶于水后，以分子或者離子的形式存在于水中，所以溶液具有均一、穩(wěn)定性，故正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物．但是，溶液不一定是由兩種物質(zhì)組成的，應(yīng)該說是至少由兩種物質(zhì)組成；因?yàn)槠渲械娜軇╇m然是一種，而溶質(zhì)可以是多種的．溶液的特點(diǎn)是均一性和穩(wěn)定性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）下列不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母），原因是氯化鉀中無氧元素．
A．水B．過氧化氫C．氯化鉀D．高錳酸鉀
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇的氧氣收集裝置是F；若用該裝置收集的氧 氣不純，原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集了（ 寫一種）．
（4）選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是CD（填字母）．
A．顏色B．可燃性C．溶解性D．密度
（5）用 B、D 組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若將發(fā)生裝置由 B 改為 C，優(yōu) 點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．
（6）裝置 G 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，藥品 加入完畢后，接下來的正確操作是：A（填字母）
A．?dāng)D壓軟塑料管下端，使固液接觸B．將 G 倒置過來
（7）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成的氫硫酸可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：H2S+2NaOH═Na2S+2H2O．用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)可制得 H2S，同時(shí)生成硫酸亞 鐵，請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑． 某同學(xué)用如圖 H、I、J 組合收集 H2S． 請(qǐng)推測(cè)以下裝置的作用：I防倒吸、J吸收H2S，防止污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．五水共治：指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水紹興市近幾年在污染理方面取得了顯著成效，全市工業(yè)廢排污達(dá)標(biāo)率100%，生活用也得到了很好的治理．
（1）人畜代謝廢物生活中重要組成部分，如圖人體內(nèi)腎單位工作模型，最終排出人體外尿液成分與④（選填序號(hào)）內(nèi)液體一致．
（2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時(shí)沖洗，會(huì)形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案
證明實(shí)驗(yàn)方案
酸性方案一取少量稀釋液，加入金屬鋅
方案二取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液
方案三取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液
①小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案可行的是方案一和方案三
②下列對(duì)生活污處理，你認(rèn)為合理ABC（選填序號(hào)）
A．洗臉、廚房用等可以用來沖洗馬桶
B．用“潔廁靈”清洗潔具后沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田
C．全面規(guī)劃，合理布局，進(jìn)行區(qū)域性綜合理
（3）隨著人們節(jié)約水意識(shí)日益增強(qiáng)，節(jié)水型潔具已進(jìn)入百姓家庭．小明家新安裝了一套每次耗水量為5升的節(jié)水型潔具，替換了原來每次耗水量為9升的普通型潔具．
①以小明家平均每天使用15次計(jì)算，每天可節(jié)約用水多少千克？
②潔具正常情況下使用時(shí)間可達(dá)十多年．若節(jié)水型潔具價(jià)格為600元，而普通型潔面價(jià)格為300元，水費(fèi)平均為3元/噸．試通過計(jì)算小明家購(gòu)買節(jié)水型潔具是否合算？（每月按30天計(jì)算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．野炊時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)簧火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是（　　）
A．增大木柴與空氣的接觸面積B．升高木柴的溫度
C．降低木柴的著火點(diǎn)D．方便添加木柴

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在如圖所示裝置的燒杯中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列說法中不正確的是（　　）
A．該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B．該反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能
C．該氣體一個(gè)重要的用途是制取碳酸飲料
D．圖示試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用E裝置收集氧氣，為獲得較為純凈的氧氣，必須等到水中的導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中．
（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氣體時(shí)，必須考慮該氣體AC（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）等的性質(zhì)．
A．常溫常壓下能否與氧氣反應(yīng)            B．常溫常壓下能否與水反應(yīng)
C．常溫常壓下密度是否比空氣大          D．常溫常壓下是否易溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
（1）二氧化硫分子SO2；    
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（3）2個(gè)氮原子2N； 
（4）標(biāo)出+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$； 
（5）鈉離子Na+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）物質(zhì)是由元素組成的，例如，水是由氫元素、氧元素組成的；
（2）物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的，例如，鐵由鐵原子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉由氯離子、鈉離子構(gòu)成的；
（3）分子是由原子構(gòu)成的，例如，一個(gè)過氧化氫分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在空氣中最易變質(zhì)的是（　�。�
A．木炭B．硫粉C．白磷D．食鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案