18．某鋼鐵廠每天需要消耗5000t含F(xiàn)e2O370%的赤鐵礦石．該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少？

分析 利用赤鐵礦石的質(zhì)量與赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以計算出生鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量為x．
    Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
     160          112
5000t×70%       x×98%
$\frac{160}{5000t×70%}=\frac{112}{x×98%}$
x=2500t
答案：該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是2500t．

點評 本題主要考查有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計算，注意純物質(zhì)和不純物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是解答問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，將少量液體M加入到廣口瓶中，觀察到注射器活塞向右移動，則M和N可能是（　�。�
①稀鹽酸和石灰石；②水和氧化鈣；③水和氫氧化鈉；④水和硝酸銨．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，既能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)，又能與稀鹽酸反應(yīng)的是（　　）
A．KNO3B．FeCl 3C．Na2CO3D．Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在實驗探究課上，老師給同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵粉末（Fe2O3）中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榇_定該粉末的成分，進行如下探究．請回答下列問題．
[查閱資料]金屬氧化物能夠溶于稀硫酸，形成黃色溶液；銅不溶于稀硫酸；鐵粉為黑色粉粉末
[提出問題]紅色粉末成分是什么？
[猜想假設(shè)]猜想1：紅色粉末是銅粉（填物質(zhì)名稱）；猜想2：紅色粉末是氧化鐵；猜想3：紅色粉末是銅和氧化鐵（填物質(zhì)名稱）的混合物．
[設(shè)計方案]取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，A（填字母序號），充分反應(yīng)并觀察現(xiàn)象（實驗裝置如圖所示）．

A．先通入一段時間的一氧化碳，然后再點燃酒精燈加熱
B．先點燃酒精燈加熱一段時間，然后再通入一氧化碳 請你完成下表：
 實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
 現(xiàn)象1：紅色粉末不變色 猜想①1成立
 現(xiàn)象2：紅色粉末全部變?yōu)棰诤谏�，石灰水變渾�?/TD> 猜想③2成立
 現(xiàn)象2：紅色粉末部分變?yōu)棰芎谏�，石灰水變渾�?/TD> 猜想⑤3成立
[實驗結(jié)論]同學(xué)們進行了實驗并經(jīng)過分析，確認(rèn)猜想3成立．
[反思評價]請你用另一種反應(yīng)原理證明猜想3成立，實驗方案是取少量紅色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，試管底部有紅色固體剩余，溶液變?yōu)辄S色，則猜想3成立．此實驗從環(huán)保角度講缺少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．鋁的元素符號：ALB．2個氫原子：H2C．2個氮氣分子：2N2D．鎂離子：Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．江西是個好地方，修心養(yǎng)生有溫泉（廬山）、富陽深山出白茶（資溪）、美羹佳肴源白蓮（余干）．
（1）廬山溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，由此可判斷溫泉水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”）‘用肥皂水可鑒定溫泉水是埂水還是軟水；
（2）山清水秀的生態(tài)資溪，產(chǎn)出的白茶具有獨特的芳香，泡茶時用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離，相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的過濾．
（3）余干白蓮個大皮白，富含礦物質(zhì)如鈣、磷、鐵等物質(zhì)，這里的鈣、磷、鐵屬于元素（填“元素”或“原子”或“單質(zhì)”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．按如圖進行實驗，有關(guān)說法及分析不正確的是（　�。�
A．烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻
B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度
C．可觀察到澄清石灰水變渾濁
D．當(dāng)石灰水變渾濁時，表示一定是碳和氧化銅發(fā)生反應(yīng)了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下面是某同學(xué)對有關(guān)知識的總結(jié)，請你填寫空格：

（1）邏輯關(guān)系：物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系，其中酸和鹽屬于并列關(guān)系．
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系：A、B、C、D四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中金屬活動性最弱的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)利用如圖所示的裝置加熱硫酸銅晶體，加熱后，發(fā)現(xiàn)試管口有水滴出現(xiàn)，藍(lán)色的硫酸銅晶體變成白色粉末；等試管冷卻后，向該試管中滴入幾滴蒸餾水，發(fā)現(xiàn)試管底部的固體又變藍(lán)色，繼續(xù)加足量蒸餾水，藍(lán)色物質(zhì)全部溶解．通過觀察和實驗，該同學(xué)尋找到硫酸銅晶體發(fā)生化學(xué)變化的證據(jù)是（　�。�
A．硫酸銅晶體顆粒變小了B．白色粉末能溶解在水中
C．藍(lán)色的硫酸銅晶體變成白色粉末D．白色粉末變成了藍(lán)色晶體

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