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16.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),收集裝置是E.
(4)如圖2是a、b、c三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖.a(chǎn)處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;一段時(shí)間后,c處0以上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個(gè)數(shù)少(填“多”還是“少”),你的理由是二氧化碳的密度比空氣大.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖3)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c(選填字母).

a.1→2→4→3   b.2→1→3→4  c.4→3→1→2     d.3→4→2→1.

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān);根據(jù)裝置的特點(diǎn)機(jī)型呢分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是鐵架臺(tái),②是長頸漏斗,故填:鐵架臺(tái);長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出,再熄滅酒精燈,故填:從水中取出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;
(3)實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,故應(yīng)該使用向下排空氣法收集,故填:A;E;
(4)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝�,故一段時(shí)間后,c處0以上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個(gè)數(shù)少,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;澄清的石灰水變渾濁;少;二氧化碳的密度比空氣大;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),若將發(fā)生裝置由B改為F,能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,為了得到純凈、干燥的二氧化碳,應(yīng)該先通過飽和碳酸氫鈉溶液,再通過濃硫酸,且氣流的方向是從長管進(jìn)入,短管逸出,故填:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;c.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.閱讀下列資料,回答相關(guān)問題:
2012年以來,霧霾、PM2.5、空氣質(zhì)量等詞都進(jìn)入到人們的視野中.現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常把霧與霾放在一起,統(tǒng)稱為霧霾天氣.簡(jiǎn)單的說,霧是濕的,即微小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物;霾是干的,即大量極細(xì)微的干塵粒.霾本身就是污染物的積聚,霧未必是污染物,卻是污染物的良載體.霧和霾對(duì)我們生活的影響也略有不同,霧天中的能見度比霾天要差,對(duì)交通的影響更大;霾天氣對(duì)身體健康影響更大.
當(dāng)出現(xiàn)灰蒙蒙的天氣時(shí),我們還是很難嚴(yán)格區(qū)分哪是霧,哪是霾.因?yàn)橥鶗?huì)發(fā)生霧、霾交替或霧、霾混雜的天氣,霧和霾有時(shí)還會(huì)“角色互換”,相互轉(zhuǎn)化.
PM2.5并非霧霾的“代名詞”,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.PM2.5富含大量的有毒、有害物質(zhì),同時(shí)PM2.5在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),并且不易被鼻腔阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。鞘写髿庵蠵M2.5的來源和生成過程十分復(fù)雜,包括:各種燃燒過程,如煤炭燃燒、石油燃燒和機(jī)動(dòng)車尾氣等的直接排放;大氣化學(xué)反應(yīng)的“二次生成過程”.PM2.5對(duì)霧霾天氣的形成有促進(jìn)作用,霧霾天氣又能進(jìn)一步加劇PM2.5的積聚.
空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上要依據(jù)空氣質(zhì)量分指數(shù)(英文縮寫為AQI).2012年3月國家發(fā)布的新空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),污染物監(jiān)測(cè)為6項(xiàng),參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為細(xì)顆粒物(PM2.5)、可吸入顆粒物(PM10)、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等.
AQI共分六級(jí),從一級(jí)優(yōu),二級(jí)良,三級(jí)輕度污染,四級(jí)中度污染,直至五級(jí)重度污染,六級(jí)嚴(yán)重污染.空氣污染指數(shù)劃分為0-50、51-100、101-150、151-200、201-300和大于300六檔.
面對(duì)霧霾這種惡劣天氣,我們盡量做好自身防護(hù)措施.如:減少外出,若外出時(shí)戴口罩,外出歸來后,應(yīng)立即清洗面部及裸露肌膚;減少戶外鍛煉;關(guān)閉門窗,避免室外污染物進(jìn)入室內(nèi)污染室內(nèi)空氣,誘發(fā)急性呼吸道和心血管疾病的發(fā)生;注意飲食,少食刺激性食物,多吃些豆腐、牛奶等食品,必要時(shí)要補(bǔ)充維生素D;行車走路要倍加小心,要減速慢行,遵守交通規(guī)則.
(1)對(duì)霧和霾說法合理的是CD.(填序號(hào),下同)
A.霧和霾一定都是污染物       B.霾天中的能見度比霧天要差
C.霧和霾有時(shí)會(huì)相互轉(zhuǎn)化       D.霧霾天氣是固、液共存的狀態(tài)
(2)PM2.5對(duì)人體的A影響最大.
A.呼吸系統(tǒng)   B.神經(jīng)系統(tǒng)   C.循環(huán)系統(tǒng)    D.泌尿系統(tǒng)
(3)下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是C.
A.燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B.PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
C.PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
D.PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(4)下列是北京天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容,可知這幾天內(nèi)屬于重度污染的有2天
日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15
空氣質(zhì)量指數(shù)39139208198279302
(5)你對(duì)人們應(yīng)對(duì)霧霾天氣的建議是減少外出、戶外運(yùn)動(dòng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式書寫正確的是( �。�
A.2KClO3MnO22KCl+3O2B.2KClO3MnO22KCl+O2
C.2KClO3MnO22KCl+3O2D.2KClO3MnO22KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
Ⅰ.用空氣、水、大理石、天然氣、石油和煤等物質(zhì)填空:
①日常生活中用作溶劑的是水,通過物理方法可提取氧氣的是空氣.
②生活中常用作建筑材料的是大理石,屬于清潔的氣體礦物燃料的是天然氣.
Ⅱ.科技節(jié)上同學(xué)們進(jìn)行礦石標(biāo)本展示,某同學(xué)展示的4種礦石及其主要成分如下:

①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類最多的是B(填字母序號(hào)).
②SiO2的摩爾質(zhì)量為60g/mol,含有3.01×1023個(gè)Si原子的SiO2,其物質(zhì)的量為0.5mol,質(zhì)量為30g.
Ⅲ.有機(jī)物中碳?xì)浠衔锟捎肅xHy表示,其完全燃燒的化學(xué)方程式:
CxHy+(x+y4)O2(diǎn)xCO2+y2H2O  判斷相同物質(zhì)的量的①CH4,②C2H2,③C2H4,三種碳?xì)浠衔锿耆紵难鯕馕镔|(zhì)的量由大到小的順序是③②①(用序號(hào)表示).
Ⅳ.著名化學(xué)家戴維教訓(xùn)貴族托斯康納公爵的故事告訴人們:最堅(jiān)硬的金剛石與松軟的石墨,都是由碳元素組成的.某同學(xué)根據(jù)戴維結(jié)論,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):
a.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
b.讓足量鎂條在步驟a生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
①步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2(diǎn)_C+2MgO.
②若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1=m2(填“<”、“=”、“>”),理由為化學(xué)反應(yīng)中元素質(zhì)量守恒.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如下:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+CaO═Ca(OH)2,并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(3)二氧化碳有許多用途,請(qǐng)舉出其中一例作滅火劑(或制干冰或在溫室里作肥料或植物進(jìn)行光合作用等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列氣體中,不會(huì)造成空氣污染的是( �。�
A.NO2B.COC.SO2D.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.
(1)該系統(tǒng)讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去有害氣體,這一過程利用了活性炭的吸附作用.
(2)用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳,并生成碳酸鋰和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.金屬鍶用于冶金、電子、化學(xué)和蓄電池等工業(yè),是制取各類鍶合金的優(yōu)質(zhì)原料.鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是( �。�
A.鍶原子的核外共有5個(gè)電子層,最外層有2個(gè)電子
B.鍶的原子序數(shù)為38,屬于非金屬元素
C.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38
D.鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,形成Sr2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中H、O的原子個(gè)數(shù)比為7:2;
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.7%(結(jié)果精確至0.1%).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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