19.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC,(填字母序號(hào)).該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花.該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)某同學(xué)從如圖裝置中選用適當(dāng)裝置成功地制取和收集了二氧化碳,選用的裝置是AD(填寫字母序號(hào)),為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2(填化學(xué)式).若在F裝置中加入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色.得出結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng),溶液顯酸性.
(4)實(shí)驗(yàn)室還可用A裝置制取的氣體是氧氣(除CO2外任答一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,能使澄清石灰水變渾濁;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
(4)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.

解答 解:(1)①是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器; ②是集氣瓶,常用于收集氣體.
故填:錐形瓶;集氣瓶.
(2)選擇高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
該套裝置的一處不足的地方是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,容易導(dǎo)致加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:BC;試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,將氣體通入F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2;
若在F裝置中加入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色.
故填:AD;Ca(OH)2;紫色石蕊溶液變紅色.
(4)實(shí)驗(yàn)室還可用A裝置制取的氣體是氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:氧氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會(huì)引起多種疾病,因此缺鋅者可通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等保健品來(lái)補(bǔ)鋅.已知葡萄糖鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn.請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由4種元素組成的.
(2)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量.
(3)葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為.
(4)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留至0.1%).
(5)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.今天是實(shí)驗(yàn)開放日,我和幾位同學(xué)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題:

(1)李超同學(xué)說(shuō):“利用不同的反應(yīng)條件,選擇A與E或G(填裝置序號(hào))組合成裝置可制取氧氣.”
(2)文華同學(xué)說(shuō):“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填a或b)a端通入.”
(3)馬陽(yáng)同學(xué)說(shuō)“用鋅和鹽酸制取的氫氣中含有HCl氣體,用D裝置除去HCl氣體,D中應(yīng)盛氫氧化鈉溶液.”
(4)周琦同學(xué)說(shuō):“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.”
(5)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則.如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)試管口略向下傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì),只用無(wú)色酚酞溶液及互相反應(yīng)就能區(qū)別開來(lái)的是(  )
A.NaNO3   HCl     MgSO4B.HCl    H2SO4    NaOH
C.HCl     Na2SO4  NaOHD.NaOH   Ba(OH)2   KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量是兩個(gè)質(zhì)量的比值,它沒(méi)有單位
B.在化學(xué)變化中物質(zhì)的種類會(huì)發(fā)生變化,而元素的種類不會(huì)發(fā)生變化
C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子則不能
D.分子由原子構(gòu)成,其質(zhì)量和體積都比原子大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫:
①2個(gè)氮原子2N;    ②標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2
③地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+
(2)在H、O、C、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì).請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中.
①醫(yī)院里搶救危重病人時(shí)給病人呼吸的氣體是O2;
②可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿.對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究.
【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)三:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過(guò)量
若無(wú)明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是因?yàn)闅溲趸}溶液與碳酸鈉溶液不能共存.
(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是若氫氧化鈣過(guò)量,滴加氯化鈣溶液也無(wú)明顯現(xiàn)象.
(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她的實(shí)驗(yàn)方案是:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列歸納總結(jié)中,正確的是( 。
A.CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中,都含有氧氣
B.Na、Na+具有相同的質(zhì)子數(shù),都屬于同種元素
C.NaOH、Ca(OH)2都是常見的堿,都可用于改良酸性土壤
D.不用任何試劑,都能用聞氣味的方法檢驗(yàn)?zāi)雏}中是否含有NH4+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.此表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,合理的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A炭粉Cu粉通入過(guò)量氧氣,加熱
BCO2氣體CO通入過(guò)量氫氧化鈉溶液
CNaClCaCO3加入過(guò)量水溶解、過(guò)濾后取濾液,蒸發(fā)
DMgCl2溶液CuCl2加入過(guò)量NaOH溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案