【題目】下列圖像不能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖A是高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.圖B是將等質(zhì)量的鎂條和鋅片分別加入相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸中
C.圖C是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.圖D是實(shí)驗(yàn)室電解水
【答案】D
【解析】
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑,反應(yīng)前固體為CaCO3,其相對(duì)分子質(zhì)量為100,反應(yīng)后固體只有CaO,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,可以得出所得固體質(zhì)量逐漸減少且不為零,與圖象所示吻合,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確;
B、鎂比鋅活潑,反應(yīng)速率快,所用時(shí)間少;由化學(xué)方程式
和可知,等質(zhì)量的Mg、Zn分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)時(shí),鎂產(chǎn)生的氫氣多,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確;
C、向一定量稀鹽酸溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量時(shí),溶液pH應(yīng)該從小于7逐漸升高,直至大于7,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確;
D、電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8,體積比為2:1,不能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器名稱:①_____、②_____,實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該裝置有一處不足之處是_____。
(2)用裝置F裝滿水收集一瓶O2,氣體應(yīng)_____(填“a”或“b”)處進(jìn);
(3)A裝置試管口稍向下傾斜的原因是_____。
(4)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____。
A 用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
C 用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣
D 加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為_____(填序號(hào));
A A和D
B A和E
C B和E
D A和F
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四個(gè)圖像的變化趨勢(shì),分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中正確的是( )
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C.用等質(zhì)量的雙氧水制取氧氣
D.氫氧化鈉溶液加足量的水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鈣可用于無(wú)土栽培等。一種利用石灰石制備硝酸鈣晶體的流程如下:
已知:硝酸會(huì)揮發(fā)、受熱會(huì)分解。
(1)氣體X為_______(填化學(xué)式)。
(2)“制漿”所得的混合物屬于_______(填字母)。
a 溶液
b 懸濁液
c 乳濁液
(3)寫(xiě)出“中和”步驟主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(4)工業(yè)生產(chǎn)根據(jù)以下兩項(xiàng)指標(biāo)判斷“中和”反應(yīng)完全發(fā)生:容器內(nèi)混合物基本變澄清和_____。
(5)“制漿”時(shí)須控制好加入水的量。加入水量太少會(huì)導(dǎo)致制漿困難;加入水量太多會(huì)導(dǎo)致_。
(6)若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會(huì)降低、同時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染氣體NOx。產(chǎn)生NOx的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬與人類生活密切相關(guān),回答下列問(wèn)題。
(1)銫原子鐘300年誤差不超過(guò)5秒。銫元素在元素周期表中的信息如圖所示,則銫的相對(duì)原子質(zhì)量是 _________。
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫(huà),發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:純銅_______黃銅(填“>”或“=”或“<”).
(3)金屬資源儲(chǔ)量有限,而且不可再生。下列措施能夠減緩金屬消耗速度的是_______。
A回收利用廢舊金屬 B加大對(duì)金屬礦物的開(kāi)采,提高金屬產(chǎn)量
C尋找和開(kāi)發(fā)金屬的替代品 D提高金屬制品的防腐能力,延長(zhǎng)金屬制品的使用壽命
(4)鐵是目前世界產(chǎn)量最高的金屬,但易生銹,寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。
(5)往硝酸銀溶液中加入一定量的鋅和銅的混合物,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色,則濾液中一定含有的金屬離子是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中具有重要的用途。某化學(xué)興趣小組為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。向盛有適量碳酸鈉溶液的四支試管中分別加入下列試劑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入試劑 | 無(wú)色酚酞試液 | 稀鹽酸 | 澄清石灰水 | 氯化鋇溶液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
試管1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后試管中的溶質(zhì)進(jìn)一步探究:某一小組將試管3、4中的物質(zhì)分別過(guò)濾,得到濾液A和B。
甲、乙兩同學(xué)對(duì)濾液A中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
(提出問(wèn)題)濾液A中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:NaOH
猜想二:NaOH和Na2CO3
猜想三:__________。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲:取少量濾液A于試管中,加入過(guò)量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 猜想 成立 |
乙:_______ | 有白色沉淀生成 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn),甲、乙兩同學(xué)均驗(yàn)證猜想________成立,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作為_______。
(實(shí)驗(yàn)拓展)丙同學(xué)取一定量的濾液A和B于小燒杯中混合,有白色沉淀生成。該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______(從離子相互結(jié)合的角度分析)。
(反思與評(píng)價(jià))
(1)碳酸鈉溶液呈堿性,可以和鹽酸,氫氧化鈣和氯化鋇等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
(2)要驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分,既要驗(yàn)證生成物,還應(yīng)考慮反應(yīng)物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂及其合金是一種用途廣泛的金屬材料,大量的金屬鎂是從海水或鹵水中提取的,其主要步驟見(jiàn)下圖:
(1)為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可以選用_________________ 。
(2)加入試劑①后,分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是_________________ 。
(3)試劑②可以選用_________________ 。
(4)通電后,MgCl2分解生成Mg和Cl2的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入到50g水中,而后升溫到t2℃,此時(shí)該溶液的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為__。
(2)t1℃時(shí),24ga的飽和溶液稀釋為10%,需要加入水__g。
(3)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、c的飽和溶液降溫至t1℃此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)該化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都是化合物
D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為l:1
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