在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點
(1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質中,由離子構成的物質是______
(2)從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是__________________________
(3)如圖是核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息,請根據圖回答下列問題:
①畫出鎂離子結構示意圖_______________________________
②與氮元素化學性質相似的元素是_________(寫化學符號)。
③具有相同原子數和電子數的分子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質。下列各組微粒中屬于等電子體的是_____________
A. NO和O2 B. CO和N2 C. H2O和NH3 D. N2O和CO2
科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
我國藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素成為2015年度諾貝爾生理醫(yī)學獎得主之一。下列說法正確的是( 。
A. 一個青蒿素分子由32個原子構成
B. 每個青蒿素分子中含5個H2O分子
C. 青蒿素中碳元素的質量分數的計算式為×100%
D. 青蒿素在空氣中完全燃燒只生成H2O
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科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:填空題
水和溶液在生產生活中重要的作用.
(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、___吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是___,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源.預防水污染的措施有___(寫一條即可).
(2)配制一定溶質質量分數的甲物質溶液,以下操作中會導致所配置溶液溶質質量分數偏低的原因是___;
A 量筒量取水時仰視讀數 B 配制的溶液向細口瓶轉移時濺出 C 固體甲中含有雜質.
(3)實驗室需要配制50g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液,主要操作步驟是:計算、___、溶解.在溶解過程中用玻璃棒攪拌,其作用是___.
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科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:單選題
生活中的化學。下列知識整理的內容不完全正確的一組是( )
A化學與安全 | B化學與生活 |
煤氣泄漏﹣關閉氣閥、嚴禁煙火 進入地窖一一先做燈火實驗 | 燒煤取暖防中毒一一煤爐上放一壺水 炒菜時油鍋著火一一用鍋蓋蓋滅 |
C化學與能源 | D化學與環(huán)保 |
化石燃料一一煤、石油和天然氣 清潔能源一一太陽能、風能等 | 減少汽車尾氣污染一一減少開車出行,提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放一一盡可能實行低碳生活 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學期質量監(jiān)測化學試卷 題型:科學探究題
學習氫氧化鈉的化學性質后,小明做如下實驗:(提示:氯化鎂溶液為無色,不能使酚酞試液變紅)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象或預期現象 | 結論或解釋 |
Ⅰ | 現象:______________ | 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應,該反應 方程式為__________ | |
Ⅱ | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 結論:_____________________________ | |
Ⅲ | 加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現象;滴入酚酞后,溶液變紅色。 | 鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應 | |
Ⅳ | 有白色沉淀生成 | 生成沉淀的原因(用化學方程式解釋) _________________ | |
Ⅴ | 1.將II、III、IV三支試管中的物質倒入一個潔凈的燒杯中 | 燒杯中出現白色沉淀,靜置,上層清液無色 | 上層清液中溶質的成分為 __________ (除指示劑外) |
2.取少量上層清液于試管中,滴入_____溶液,可探知該清液中溶質成分 | 可能出現的現象為:________________ |
(1)請補充表格.①~⑦的內容。
(2)小軍認為小明實驗I操作設計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應,應做的改進是_____
(3)小亮認為小明實驗III的結論不正確,理由是_______________________________________,于是小明另取試管重新做了lll的實驗,在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩。當觀察到_______________________________時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。從微觀角度看,此反應的實質是_____________________________________
(4)小琳同學提出,實驗III如果不用酚酞指示劑,可向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入某些物質,根據相應的現象來判斷反應是否發(fā)生。下列分析正確的有_________
A 加入Na2CO3溶液,如果不產生氣泡,能證明反應發(fā)生。
B 加入CuSO4溶液,如果不產生藍色沉淀,能證明反應發(fā)生。
C 加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能證明反應發(fā)生。
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科目:初中化學 來源:吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學期質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
“水火無情”,中學生要有一定的安全常識。下列做法不正確的是
A. 室內起火時,不要急于打開門窗通風
B. 山林中遇到火災時,向順風方向跑逃離火災區(qū)
C. 液化氣、煤氣泄露起火時,首先關閉氣體閥門
D. 被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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科目:初中化學 來源:山東省榮成市等六校石島聯盟(五四制)2019屆九年級下學期期中診斷化學試卷 題型:單選題
下列涉及學科觀點的說法中正確的是
A. 微粒觀:水是由氫、氧原子構成的
B. 分類觀:純堿屬于堿
C. 轉化觀:CO2和CaCO3可以相互轉化
D. 守恒觀:10mL質量分數為20%的硫酸,加入10mL水后質量分數為10%
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題
炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅,其主要的滅火原理是
A. 隔絕空氣 B. 降低可燃物的著火點
C. 清除可燃物 D. 升高可燃物的著火點
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