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7．如圖實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中少量的CO點燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉
C鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加入稀鹽酸
D鑒別硬水和軟水加入活性炭
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據CO2中少量的CO混合時不能被點燃進行分析；
B、根據銅和硫酸亞鐵不反應進行分析；
C、根據碳酸鹽的性質進行分析；
D、根據鑒別硬水和軟水用肥皂水進行分析．

解答 解：A、CO2中少量的CO混合時不能被點燃，故A錯誤；
B、銅和硫酸亞鐵不反應，所以不能用加入足量的銅粉的方法除去CuSO4溶液中的少量FeSO4，故B錯誤；
C、鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末可用稀鹽酸，有氣泡產生的是碳酸鈣粉末，故C正確；
D、鑒別硬水和軟水用肥皂水，其中產生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，不能用活性炭，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福．

根據上述流程回答下列問題：
（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質是CO2．
（2）除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是bc．
a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b．把混合氣體點燃
c．把混合氣體傾倒到另一個容器中
（3）請設計實驗驗證甲醇（CH3OH）燃燒產物中有二氧化碳：在火焰的上方罩一只內壁涂有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁，說明燃燒產物中有二氧化碳（請寫出具體的實驗方案，現象），請再寫一個有二氧化碳生成的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．將飽和硝酸鉀溶液轉化為不飽和溶液的方法是（　�。�
A．加水B．降溫C．蒸發(fā)水D．加溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．圖示的四個圖象分別對應四個變化過程的一種趨勢，下列分析正確的是（　�。�
A．
可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B．
可能是加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程
C．
可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．
可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．氫氧化鈣在生產和生活中有廣泛應用，工業(yè)上常用以下方法來制備．

（1）A、B為兩種氧化物．消化池中發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）．
（2）C為石灰乳漿，經“離心脫水”后分為固、液兩層，上層液體是氫氧化鈣的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）制得的氫氧化鈣還可以與A繼續(xù)發(fā)生反應，生成的物質可用于生產鈣片．氫氧化鈣與A反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．閱讀下面科普短文（原文作者高存文、王晶禹，原文有刪改）．
近年來，粉塵爆炸事故時有發(fā)生．粉塵為什么會發(fā)生爆炸呢？
當煤粉、面粉和鋁粉等可燃性的固體小顆粒懸浮在空氣中達到一定濃度時，遇到明火可能會引發(fā)燃燒，短時間內火焰迅速傳播，釋放出大量的熱，形成高氣壓引起爆炸．燃燒時氣壓和氣壓上升速率越大，爆炸威力也越大．
研究人員通過大量的實驗分析得出：粉塵爆炸除與粉塵本身的性質有關外，還會受到粉塵濃度、初始壓力、初始溫度、氧氣含量和容器形狀等諸多因素的影響．下圖是不同氧氣濃度下，煤粉在密閉容器中爆炸時氣壓上升速率的測定結果．
圖中顯示，發(fā)生爆炸時在粉塵濃度相同的情況下，壓力上升速率隨氧氣濃度減小而降低．
粉塵容易產生二次爆炸．粉塵發(fā)生第一次爆炸時，氣浪會把沉積在設備或地面上的粉塵吹揚起來，在爆炸后短時間內爆炸中心區(qū)壓力減小，周圍的新鮮空氣便由外向內填補進來，與揚起的粉塵混合，從而引發(fā)二次爆炸．二次爆炸威力比第一次要大得多，破壞力更大．
粉塵爆炸可通過相應的技術措施進行預防．如：通風除塵、向密閉容器或管道中充入氮氣等．
依據文章內容回答下列問題．
（1）“粉塵爆炸”所需的條件是abc（填序號）．
a．懸浮的粉塵濃度b．氧氣c．引起粉塵爆炸的溫度
（2）依據曲線圖得出“當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，爆炸威力隨粉塵濃度的增大而增大”．請你結合短文內容分析其原因當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，粉塵濃度增大，燃燒放出熱量增多，氣壓上升速率增大，則爆炸威力也增大．
（3）引發(fā)第二次爆炸的粉塵來源是沉積在設備或地面上的粉塵．
（4）淀粉廠在輸送淀粉的管道中充入N2，這種做法可預防粉塵爆炸的原因是降低氧氣的濃度．
（5）除文中列舉的預防措施外，請你再舉一條防止粉塵爆炸的措施嚴禁煙火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．鋰電池可用作心臟起搏器的電源．已知一種鋰原子核內含有3個質子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數為（　�。�
A．1B．3C．4D．7

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛．制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時能自燃）．每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，蠟燭重新點燃．
（1）寫出鎂粉燃燒的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，該反應的現象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，并放熱．
（2）在火焰上方倒放一個干燥的小燒杯，觀察到燒杯內壁有水珠，說明蠟燭可能含有氧
元素；壓著火焰放一個干燥的小玻璃片，過一會小玻璃片有黑色的炭粒，說明蠟燭中一定含有碳元素．集中黑色固體點燃可以繼續(xù)燃燒，寫出該反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“蒜你狠”再度成為時下中國流行的網絡語．大蒜中富含大蒜素（化學式為C6H10S2），下列關于大蒜素的說法不正確的是（　�。�
A．大蒜素是由碳、氫、硫三種元素組成的
B．大蒜素中碳、氫、硫的原子個數比為3：5：1
C．大蒜素中硫的質量分數的計算式是$\frac{32×2}{12×6+1×10+32×2}$×100%
D．每個大蒜素分子是由6個碳原子、5個氫分子和2個硫原子構成

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