A | B | C | D | |
主要成分和雜質 | CuSO4晶體[Cu(OH)2] | CuO[Cu] | HCl(H2SO4) | N2(O2) |
藥品或試劑 | 硫酸 | 氧氣 | 氯化鋇溶液 | 硫 |
條件或操作 | 蒸發(fā) | 加熱 | 過濾 | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、Cu(OH)2能與硫酸反應生成硫酸銅和水,再蒸發(fā),能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Cu能與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、H2SO4能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,再過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、硫能與O2在點燃條件下生成二氧化硫,能除去雜質但引入了新的雜質二氧化硫氣體,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:D.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察木條是否復燃,檢驗是否為氧氣 | |
B. | 觀察反應是否有氣泡產生,判斷是否為碳酸鈉 | |
C. | 觀察反應劇烈程度,比較鎂與鋅的金屬活動性 | |
D. | 觀察燃燒先后順序,能比較兩種可燃物的著火點高低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間 | |
B. | 蠟燭用扇子一扇即滅,是因為扇走了蠟燭周圍的氧氣 | |
C. | 點燃火柴時,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為火柴梗的著火點降低了 | |
D. | 鎂條能在二氧化碳氣體中燃燒,因此金屬鎂失火,不能用二氧化碳滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +7 | B. | +5 | C. | 0 | D. | -1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溶液 | 甲+乙 | 乙+丙 | 丙+丁 | 甲+丁 |
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 無色氣體 |
A. | HCl、BaCl2、H2SO4Na2CO3 | B. | H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3 | ||
C. | HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3 | D. | H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2 |
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