實驗次數(shù) | 樣品質(zhì)量(g) | 所用鹽酸質(zhì)量(g) | 所得沉淀質(zhì)量(g) |
第一次 | 8.00 | 50 | 1.95 |
第二次 | 8.00 | 50 | 1.98 |
第三次 | 8.00 | 50 | 1.96 |
分析 【設計實驗】(1)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體;
(2)二氧化碳和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀和水;
(3)為了使反應產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收,應該持續(xù)緩緩通入空氣;
【解釋與結論】每次實驗數(shù)據(jù)不一致,取平均值計算能使結果更準確;
【反思與評價】鹽酸易揮發(fā),鹽酸能和氫氧化鋇反應生成氯化鋇和水.
解答 解:【設計實驗】
(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳.
故填:吸收空氣中的二氧化碳.
(2)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式為:CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O.
故填:CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O.
(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用是使反應產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收.
故填:使反應產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收.
【解釋與結論】
欲計算樣品中碳酸鈣的含量,應選擇的數(shù)據(jù)是三組數(shù)據(jù)的平均值.
故填:三組數(shù)據(jù)的平均值.
【反思與評價】
因為鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能被氫氧化鋇溶液吸收,如果根據(jù)測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差來確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),會使測定的結果明顯偏高.
故填:氫氧化鋇溶液吸收了揮發(fā)出的氯化氫氣體.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
取少量白色固體于試管中,加入適量水振蕩. | 固體全部溶解 | ||
向上述所得溶液中加入過量CaCl2溶液,靜置. | 產(chǎn)生白色沉淀 | ||
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液. | 試液不變色 | 白色固體是碳酸鈉. |
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