我國的汽車工業(yè)飛速發(fā)展,汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題。
(1)材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車配件材料中,屬于有機(jī)合成材料的是________(填字母,下同)
A.橡膠輪胎 B.鋼板外殼
C.玻璃風(fēng)擋 D.真皮座套 E.塑料內(nèi)件
(2)汽車尾氣中含有下列物質(zhì),其中能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的是________。
A.SO2 B.CO C.CO2 D.NO2
(3)一般汽車所用燃料為汽油或柴油,它們都是從石油中分餾得到的,石油分餾發(fā)生________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能在一定程度上緩解能源危機(jī),減少有害物質(zhì)的排放,乙醇汽油屬于________(填“混合物”“純凈物”或“化合物”)。
(4)使用氫氣作燃料的好處有________。
A.以水為原料,資源豐富
B.產(chǎn)物為水,無污染
C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是 ( )
A.向左偏 B.向右偏
C.先向左偏后向右偏 D.先向右偏后向左偏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( )。
①2H;②2NH3;③SO2;④O;⑤Mg2+;⑥2OH-;⑦H2O。
A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥ B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦ D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。尋找可以充分利用的、無毒害的原材料和能源,且在各個(gè)環(huán)節(jié)都能實(shí)行潔凈、無污染的反應(yīng)途徑和工藝,是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)追求的目標(biāo)。下列做法不符合這一理念的是( )
A.用可降解塑料取代聚乙烯等塑料制品
B.禁止汽車使用含鉛汽油
C.用太陽能發(fā)電代替燃煤發(fā)電
D.制取硫酸銅:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類社會的發(fā)展離不開化學(xué)。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( )
A.農(nóng)藥和化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的作用,大量使用對環(huán)境沒有影響
B.化學(xué)材料的應(yīng)用與發(fā)展是推動社會進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?/p>
C.化學(xué)科學(xué)在資源的合理利用和開發(fā)方面意義重大
D.大量二氧化硫和氮氧化物氣體的大量排放是形成酸雨的重要原因
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列在對海洋資源利用時(shí)的做法不可取的是( )
A.在休魚期間禁止捕撈 B.船舶垃圾直接倒入海中
C.開發(fā)利用海底“可燃冰” D.將海水引入鹽田進(jìn)行曬鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl,
(2)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。下列對上述信息的有關(guān)理解中,錯(cuò)誤的是( )
A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)
B.純堿屬于鹽類物質(zhì)
C.因生成氣體,反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
D.反應(yīng)后除得到碳酸鈉外,還得到副產(chǎn)品氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬材料的說法不正確的是( )
A.金屬年產(chǎn)量最高的是鐵
B.大多數(shù)金屬材料具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性
C.常溫下金屬都是固體
D.金屬的物理性質(zhì)不是決定其用途的唯一因素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動:
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是________________________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是____________________________
____________________________________;
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動,可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
②_______________________________________________________________;
……
(5)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液,經(jīng)詢問老師得知,該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論 |
________________ | ________為5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液 |
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