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若用和表示不同元素的原子，原子的不同組合可以構成不同分子．能用下圖示意的化學反應是（　　）
A、2C2H2+5O2 
 點燃 
.
 
4CO2+2 H2O
B、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
C、2CO+O2 
 點燃 
.
 
2CO2
D、2H2O2 
 催化劑 
.
 
2 H2O+O2↑
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：構成相同的分子為同種物質的分子；由同種原子構成的分子為單質的分子，由不同種原子構成的分子為化合物的分子；利用以上知識，分析圖示反應的特點，并在選項中選出符合特點的反應．
解答：解：反應前的兩個分子構成相同屬于同種物質的分子，且該分子由不同種原子構成為化合物的分子，因此，反應物為一種化合物；反應后生成1個由同種原子構成的單質的分子和2個由不同種原子構成的化合物的分子．綜上所述，該反應為一種化合物分解生成另一種化合物和一種單質，且反應中各物質計量數(shù)比為2：2：1．
A、該反應的反應物有兩種物質，不符合上述反應．故A錯誤；
B、該反應雖為分解反應，但反應物的分子構成與生成物的物質類別與圖示反應不符；故C錯誤
C、該反應的反應物有兩種物質，不符合上述反應．故C錯誤；
D、該反應符合圖示反應的特點．故D正確．
故選：D．
點評：利用分子模型圖，分析反應中各物質的特點從而得出反應的發(fā)生特點，根據(jù)反應特點完成反應的對比與判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我國古代書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫和繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是為什么？（　�。�
A、炭黑硬度大不易磨損
B、黑色是種耐看的顏色
C、炭黑是導體，能導走靜電防止損壞
D、常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作方法正確，能達到實驗本身所需達到目的是（　�。�
A、
   驗證CO2的密度
B、
量取45mL液體
C、
   測定空氣中氧氣含量
D、
   收集CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年2月19日德國重粒子研究中心宣布第112號元素的符號．下列敘述正確的是（　�。�
A、元素的化學性質取決于核外電子數(shù)
B、分子能保持物質的化學性質，原子不能
C、相對原子質量是一個該原子的實際質量與一個碳12原子質量的比值
D、分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用的基本方法．氨水（NH3?H2O）應與下列哪組屬于同一類物質（　�。�
A、硫酸銅、氯化鋇
B、鹽酸、硫酸
C、氫氧化鈉、氫氧化鈣
D、五氧化二磷、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是鑒別生活中一些物質的方法，其中錯誤的是（　�。�
組別 鑒別的物質 鑒別的方法
A 鐵片和銅片 觀察顏色
B 食鹽和白糖 加水溶解
C 汽油和自來水 聞氣味
D 陳醋和醬油 品嘗
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是（　�。�
A、鎂帶燃燒時，固體物質的質量會增加
B、澄清石灰水露置在空氣中變重
C、蠟燭燃燒時漫漫變短
D、打開盛裝酒精的瓶蓋，酒精的質量會變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的觀點分析下列變化，屬于化學變化的是（　�。�
A、一種物質的分子運動到另一種物質的分子中間去了
B、分子間的間隔變大了
C、分子改變，由一種分子變成了另一種分子
D、分子的運動速率變慢了

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知硫酸的化學式為H2SO4，求：
（1）硫酸中三種元素的質量比；
（2）氧元素的質量分數(shù)；
（3）若硫酸中硫元素的質量為32克，那么硫酸的質量為多少克？

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