分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$=×100%,進(jìn)行分析解答.
(2)據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)題意,由該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量即可.
解答 解:(1)丙酸鈉的相對分子質(zhì)量為12×3+1×5+16×2+23=96;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×3}{96}$×100%=37.5%.
(2)鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式為:4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3.
(3)解:設(shè)該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量為x.
4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3
224 96
1.4g x
$\frac{224}{96}$=$\frac{1.4g}{x}$
x=0.6g
故答案為:(1)96;37.5%;(2)4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3;(3)0.6g.
點評 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式的計算方法、有關(guān)化學(xué)式的計算是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗步驟 | 可能的實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪 |
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì) | ①用一支試管另取少量 原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉 反應(yīng)制取CO2 ③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中 | 步驟③中現(xiàn)象為: 石灰水變渾濁或未變渾濁 | 步驟②中反應(yīng)方程式為: H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+ H2O+CO2↑ 步驟③可能的反應(yīng)方程式略. 實驗結(jié)論: 所用澄清石灰水沒有變質(zhì)或所用澄清石灰水已變質(zhì) |
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗步驟 | 可能的實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪 |
探究氣體X 中是否含有 氯化氫氣體 | 將氣體X通入硝酸銀 溶液 | 有白色沉淀生成 | 反應(yīng)方程式為: HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3. 實驗結(jié)論:氣體X中含有 氯化氫氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 32 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X(未知) | 26 | 12 | 2 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g | |
B. | 該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)中M、P的相對分子量之比為5:20 | |
D. | 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人體缺鐵會引起貧血 | |
B. | 青少年適量補鈣,可以預(yù)防骨質(zhì)疏松 | |
C. | 人體缺碘會引起甲狀腺腫大 | |
D. | 霉變的花生可以用來榨油供人食用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨骼 | |
B. | 鉛銻合金的熔點較低、電阻率較大,常用于制成發(fā)熱體 | |
C. | 不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械 | |
D. | 鐵具有良好的導(dǎo)熱性,可以用于制造炊具 |
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