A. | 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
B. | 水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染 |
分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水.降低水的硬度的方法是:生活中加熱煮沸,實驗室中蒸餾.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾.過濾是固體與液體分開的一種方法.水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成是錯誤的,水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染是錯誤的,氮、磷等元素會引起水體的富營養(yǎng)化,造成赤潮.
解答 解:A、過濾是固體與液體分開的一種方法,不能降低水的硬度,故選項錯誤;
B、水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成是錯誤的,水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故選項錯誤;
C、區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故選項正確;
D、大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染是錯誤的,氮、磷等元素會引起水體的富營養(yǎng)化,造成赤潮,故選項錯誤;
故選C
點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,放在小燒杯中稱量 | |
B. | 把水沿器壁注入量筒內(nèi)進行稀釋濃硫酸 | |
C. | CO還原氧化鐵的實驗開始時,先加熱后通CO | |
D. | 測定某溶液的pH時,先用水潤濕pH試紙,再將待測液滴到pH試紙上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.化學與生活 | B.化學與環(huán)境 |
①香煙的燃氣中有很多對人體有害的物質(zhì) ②硫酸銨與熟石灰混合使用含降低肥效 ③干冰用于人工降雨 | ①白色污染的消除辦法是廢棄塑料就地焚燒 ②二氧化碳、甲烷都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ③含磷洗滌劑使用會導(dǎo)致水污染 |
C.化學與安全 | D.化學與健康 |
①電器著火時立即用水撲滅 ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 | ①食用鐵鎂化合物,有助于預(yù)防缺鐵性貧血 ②用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果可補充維生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 去除雜質(zhì)所選用的試劑 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 稀H2SO4 |
B | FeCl2 (CuCl2) | 鎂粉 |
C | Cu(Zn) | CuSO4 |
D | CO2 (H2O) | NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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