4．根據(jù)題意填寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或意義：①2N2個(gè)氮原子②水H2O③氧氣O2④4個(gè)氧原子4O ⑤鈉離子Na+⑥氯元素Cl⑦空氣中含量最多的氣體N2⑧地殼中含量最多的金屬元素是Al ⑨參與植物的光合作用的氣體CO2⑩一個(gè)銀原子Ag．

分析 元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬；
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個(gè)分子，每個(gè)分子的原子構(gòu)成．

解答 解：①2N表示2個(gè)氮原子；
②水可以表示為H2O；
③氧氣可以表示為O2；
④4個(gè)氧原子可以表示為4O；
 ⑤鈉離子可以表示為Na+；
⑥氯元素可以表示為Cl；
⑦空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，可以表示為N2；
⑧地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，可以表示為Al；
 ⑨參與植物的光合作用的氣體是二氧化碳，可以表示為CO2；
⑩一個(gè)銀原子可以表示為Ag．
故填：2個(gè)氮原子；H2O；O2；4O；Na+；Cl；N2；Al；CO2；Ag．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，小池和小航同學(xué)在藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶淡黃色粉末，瓶外貼有“過(guò)氧化鈉（Na202）”的標(biāo)簽，這種外觀與硫磺相似的物質(zhì)到底有哪些性質(zhì)？他們十分好 奇，為了弄清它的有關(guān)性質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
[查閱資料]過(guò)氧化鈉（Na202）在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；還能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)；
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
[交流與討論]
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小池和小航同學(xué)知道了過(guò)氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的主要原因是吸收人體呼出的二氧化碳并轉(zhuǎn)化成人所需的氧氣反應(yīng)式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式為2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑
（3）在試管中加入適量過(guò)氧化鈉，再加入足量水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)物有氫氧化鈉寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)洗凈，再去吸取其它藥品．
（2）給試管里的固體加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜．
（3）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母代號(hào)，下同）反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C．
（2）若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是H2O2和MnO2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；檢驗(yàn)O2已收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復(fù)燃說(shuō)明已滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�
A．通電使水分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．過(guò)氧化氫催化分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．高錳酸鉀加熱分解：KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑
D．氯酸鉀加熱分解：2KClO3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成生成刺激性物質(zhì)的是（　　）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用化學(xué)符號(hào)或文字表示：
（1）鈉元素Na   （2）三個(gè)磷原子3P   （3）兩個(gè)氧分子2O2 （4）2H2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．孔雀石由于其顏色像孔雀的羽毛顏色而得名．某研究性學(xué)習(xí)小組為探究其成分做了如下實(shí)驗(yàn)：①在試管里加熱孔雀石粉末至反應(yīng)完全，發(fā)現(xiàn)它變成了黑色粉末A，同時(shí)生成水及能使石灰水變渾濁的氣體B．②取少量上述反應(yīng)后的黑色粉末A，與適量的木炭粉混合并高溫加熱，觀察到黑色固體變紅色．
試回答：（1）孔雀石受熱分解生成的產(chǎn)物分別是CuO、CO2、H20．
（2）B氣體與石灰水反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．
（3）黑色粉末A與木炭粉反應(yīng)的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．資江水是我們的自來(lái)水水源．某同學(xué)對(duì)資江水的水樣進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究．
（1）資江水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗(yàn)資江水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水?dāng)嚢瑁怀霈F(xiàn)泡沫多的為軟水．（填“硬水”或“軟水”）
（3）在日常生活中的自來(lái)水，常采用加熱煮沸 的方法降低自來(lái)水的硬度．

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