【題目】為測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)請(qǐng)計(jì)算：

(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

【答案】 80% 20%

【解析】(1)固體減少的質(zhì)量是反應(yīng)掉的碳酸鈣的質(zhì)量，即碳酸鈣的質(zhì)量為：25g-5g=20g，

貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是： ×100%=80%

(2)設(shè)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，生成二氧化碳的質(zhì)量為y

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑

100 111 44

20g x y

=，解得x=22.2g

=，解得y=8.8g

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為：20g+99.8g-8.8g=111g

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=20%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

(1) 用化學(xué)用語(yǔ)填空

①兩個(gè)磷原子________；②氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________；③氦氣___________；

④硫酸銅溶液顯藍(lán)色，是溶液中含有___________；⑤2個(gè)甲烷分子_____________。

(2)江西省支線機(jī)場(chǎng)又迎來(lái)了新機(jī)場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)，撫州金溪機(jī)場(chǎng)將成為江西省第八個(gè)民用機(jī)場(chǎng)，機(jī)場(chǎng)航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)。

①鐵銹蝕是鐵與空氣中的水蒸氣和__________（填化學(xué)式）等物質(zhì)共同作用的結(jié)果，寫(xiě)出一種日常生活中防止鐵制品生銹的方法______________________。

②下圖中，可表示金屬鐵的是（填圖片序號(hào)）_______。

（3）如下圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置（氣密性良好），從分液漏斗中加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都脹大（忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響）。精確稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后質(zhì)量均與反應(yīng)前數(shù)值不相等。兩個(gè)反應(yīng)______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。微觀解釋是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵。

方案一：

（1）已知FeSO4在高溫的條件下會(huì)生成Fe2O3和兩種硫的氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）實(shí)驗(yàn)室中完成反應(yīng)②時(shí)，固體顏色的變化是 。

方案二：已知FeCO3FeO+CO2↑；C+CO22CO

（3）硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥，其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

反應(yīng)Ⅱ中往往還加入碳酸鈣，碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質(zhì)除去。焙燒時(shí)間與鐵金屬化率的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（4）曲線a、b差異的原因是 。

（5）反應(yīng)Ⅱ加入煤的作用是 、 。粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為 。

【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉。請(qǐng)分析不用方案一的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A是鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下圖B是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖A圓圈的橫線上填的是_________， 圖B方框的橫線上的數(shù)字是_______；

（2）氯元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素；鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子（填“得到”或“失去”），形成的離子符號(hào)為_______。

（3）鈉元素與氯元素的最本質(zhì)區(qū)別是_________。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．電子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

（4）鈉（Na）與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉（NaCl），氯化鈉是____________。

A．混合物 B．純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制備氣體的一些儀器，按要求答題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_________，b___________，c_________；

(2)寫(xiě)出用A制取氧氣的化學(xué)方程式__________，其反應(yīng)基本類(lèi)型為_______________反應(yīng)，收集裝置為____；

(3)用裝置B除可以制備氧氣外，還可以制備氣體_______________(填化學(xué)式)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做好環(huán)境消毒是預(yù)防流感的有效措施，過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）是常用的消毒劑之 一。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 過(guò)氧乙酸分子中含有碳原子

B. 過(guò)氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成

C. 過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 76

D. 19%的過(guò)氧乙酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中 A～H 表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、H 是單質(zhì)，C、D 的物質(zhì)類(lèi)別 相同且 D 中含有兩種元素，E、F、G 中含有同種金屬元素。圖中“－”表示兩端的物質(zhì)間 能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物和溶劑水已略去。

（1）寫(xiě)出D的化學(xué)式____________。

（2）寫(xiě)出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式________；寫(xiě)出B生成A的化學(xué)方程式________。

（3）已知反應(yīng)：C＋E→X＋H2O,且反應(yīng)前后化合價(jià)不變，則X的化學(xué)式可能是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件。小旭同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)能說(shuō)明燃燒與氧氣關(guān)系的是

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一澄清透明溶液，可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-和SO42-離子的一種或幾種。為確定溶液中可能存在的離子，進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。

①經(jīng)測(cè)定，溶液的PH=1；

②取部分樣品滴加NaOH溶液，有沉淀生成。繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾；

③向?qū)嶒?yàn)②得到的濾液中繼續(xù)滴加Na2CO3溶液，又觀察到沉淀生成.分析實(shí)驗(yàn)得到的以下結(jié)論中，正確的是( )。

A. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Cl-，一定不含有Na+、Fe3+、OH-、SO42-

B. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-，一定不含有Na+、OH-和SO42-

C. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-，一定不含有OH-、SO42-，可能含有Na+

D. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Na+、Fe3+，一定不含有OH-、SO42-，可能含有Cl-

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