潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉(Na2O2)和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸.某實驗小組為驗證這一原理,進(jìn)行了實驗探究.

【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.

【設(shè)計實驗】實驗小組設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗探究,B裝置中盛裝NaOH溶液(作用是吸收多余的CO2).

【實驗過程】向裝置A中通入足量CO2氣體,觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn).

【實驗分析】(1)為驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,實驗小組采用的驗證方法是用一根帶火星的木條  ;

(2)寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:   ;

【實驗結(jié)論】(3)實驗證明:Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣.通過探究同學(xué)們認(rèn)為:在實驗室不用加熱的方法,用其他方法也可制得氧氣.根據(jù)你在實驗室制取氧氣的經(jīng)驗,你采用的方法是:  (用一個化學(xué)方程式表示).


【考點】制取氣體的反應(yīng)原理的探究;氧氣的檢驗和驗滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】科學(xué)探究.

【分析】(1)氧氣具有助燃性,可以使帶火星的木條復(fù)燃,可以據(jù)此解答該題;

(2)濃硫酸具有吸水性,可以用作一些氣體的干燥劑,可以據(jù)此解答;

(3)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;

(4)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下能夠快速的分解產(chǎn)生氧氣,可以據(jù)此解答.

【解答】解:(1)氧氣具有助燃性,可以使帶火星的木條復(fù)燃,所以為驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,將一根帶火星的木條放在尖嘴管口,若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,則說明反應(yīng)生成了氧氣;

(2)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;

(3)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下能夠快速的分解產(chǎn)生氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.

故答案為:(1)放在尖嘴管口,若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,則說明反應(yīng)生成了氧氣;

(2)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;

(3)2H2O22H2O+O2↑.

【點評】合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).


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下列藥品圖標(biāo)中,屬腐蝕品的是(     )

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已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗.實驗裝置如圖所示:

(1)紅磷在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為  .該實驗中紅磷需稍過量,目的是  

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的  .由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)?試寫出兩種①  .②  

(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“否”).理由是  

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( 2009茂名)煙霧彈:將裝有白磷(P)的煙霧彈引爆后,白磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應(yīng),產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽.寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式  ,該反應(yīng)的基本類型是 

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可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推活塞時,如果裝置氣密性好,可觀察到(     )

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下列實驗操作正確的是(     )

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讀取液體體積

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有A、B、C三種原子,A原子構(gòu)成的物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體;B原子的核外有三個電子層,最外層有7個電子;C的原子和B的原子具有相同的電子層,C原子與B原子反應(yīng)時,易失去1個電子.根據(jù)以上敘述或現(xiàn)象寫出:

(1)A原子的符號

(2)畫出B的離子結(jié)構(gòu)示意圖

(3)寫出B和C形成的化合物的化學(xué)式 

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