下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是( )
①2Mg+2—2個(gè)鎂離子 ②O2—2個(gè)氧原子 ③2H2O—2個(gè)水分子 ④FeSO4——表示硫酸鐵
⑤—氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零 ⑥2H—兩個(gè)氫元素 ⑦水參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)保持不變的粒子—H、O
⑧蘇打—Na2CO3 ⑨ 氬氣—Ar2
A.③⑤⑦⑧ B.③④⑤⑨ C.①③⑤⑦ D.③⑤⑧⑨
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年吉林省名校調(diào)研卷系列(省命題A)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)化學(xué)用語相關(guān)知識(shí)填空:
(1)用化學(xué)用語表示:甲烷________,3 個(gè)硝酸根離子________;
(2)H2O中數(shù)字“2”的意義是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省惠州市惠東縣第五片區(qū)中考線上?蓟瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn),反應(yīng)一段時(shí)間后,玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。
(1)加熱試管前要先通一段時(shí)間一氧化碳的目的是__________________。
(2)從安全環(huán)保的角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是需要__________________。
(3)裝置 B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(4)同學(xué)們通過查閱資料得知:氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且 Cu2O能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。他們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究:
(提出問題)反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么?
(作出猜想)猜想一:紅色固體只有 Cu
猜想二:紅色固體只有 Cu2O
猜想三:紅色固體可能含有__________。
(實(shí)驗(yàn)探究)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取 1.44g 紅色固體于試管中,加入過量的____________。 | _______________ | 紅色固體含有Cu2O |
(思考與分析)甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確,同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是______________。為此,同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn): 將試管中所得紅色固體過濾、洗滌、干燥、稱量,通過__________來確定猜想二或三正確。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省惠州市惠東縣第五片區(qū)中考線上?蓟瘜W(xué)試卷 題型:單選題
2019 年 10 月 15 日,廣西玉林一化工廠發(fā)生爆炸,造成 4 人死亡、8 人受傷。安全事故無小事。下列圖標(biāo)與燃燒、爆炸無關(guān)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市十校聯(lián)考2019-2020學(xué)年疫情期九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)
(1)材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是(____)。
A羊毛衫
B塑料盆
C不銹鋼餐具
D玻璃杯
E橡膠輪胎
(2)向含鋇離子的甲溶液中滴加稀硫酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如下圖所示。請(qǐng)寫出一種符合圖意的a的微粒符號(hào):_____。
(3)氫氟酸(HF)可以用來刻畫玻璃,其中有一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式為:CaSiO3+6HF= X + SiF4↑+ 3H2O。則X的化學(xué)式為_____。
(4)黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵(FeS2),工業(yè)上可利用黃鐵礦煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸,其工業(yè)流程如下:
寫出反應(yīng)①中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量監(jiān)測第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:簡答題
實(shí)驗(yàn)室中,小美做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),分別向三支試管中依次加入相應(yīng)的物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)一:氫氧化鈉溶液+過量稀鹽酸+適量氧化銅
實(shí)驗(yàn)二:氫氧化鈉溶液+幾滴酚酞+過量稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)三:稀鹽酸+過量氫氧化鈉溶液+過量碳酸鈉
(1)實(shí)驗(yàn)一___________(填“能”或“否”)證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;
(3)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________;
(4)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及酸的化學(xué)性質(zhì)有:與酸堿指示劑、____________________;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將三個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有廢液倒在一起,最終只得到藍(lán)色溶液。取少量藍(lán)色溶液,加入足量鹽酸,無明顯現(xiàn)象。為了確定溶液中可能有的離子是否存在,下列物質(zhì)可行的是___________。
A 酚酞溶液 B Na2CO3溶液 C NaOH溶液 D BaCl2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量監(jiān)測第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:填空題
氧氣和水是重要的化學(xué)物質(zhì),應(yīng)用它們的化學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)二者在組成上的共同點(diǎn)是都含有_________;
(2)超市里的一些食品采用真空包裝,其原理是除去袋內(nèi)的空氣,使微生物因缺少_________而受到抑制,達(dá)到防腐作用;
(3)在過濾、吸附和蒸餾三種凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是________;
(4)某條河的附近有一硫酸廠,欲檢驗(yàn)該廠廢水呈酸性,一般可選用下列藥品中的________(填字母序號(hào))。
A Ca(OH)2
B Mg
C CaO
D AgNO3
E NaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山西省百校聯(lián)考中考四;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
在一次實(shí)踐活動(dòng)中,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用野生植物堿蒿子可燒制土堿,將燒制的土堿搗碎、加水、待堿水澄清,用以和面,面團(tuán)光滑、色澤明亮;用來洗手、洗衣、去除油污等。小組同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)土堿中的成分是什么?
(查閱資料)I.土堿中所含的物質(zhì)可能有Na2CO3、NaCl中的一種或兩種。
Ⅱ.Ag2CO3是白色沉淀,能溶于稀硝酸。
(猜想與假設(shè))猜想1:Na2CO3猜想2:NaCl;猜想3:_____。
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)踐活動(dòng)對(duì)其組成成分進(jìn)行了探究。
活動(dòng)一:取少量的土堿液于試管中了,加入過量的稀硝酸,有_____生成,證明猜想2錯(cuò)誤。
活動(dòng)二:在活動(dòng)一所得的溶液中,滴加幾滴硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,證明猜想_____正確,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(反思與交流)
(1)小組部分同學(xué)提出將實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一、二順序調(diào)換也可以得到正確的結(jié)論,其現(xiàn)象是_____。
(2)為證明猜想2是錯(cuò)誤的,小組同學(xué)提出還可使用_____(填試劑名稱)進(jìn)行檢驗(yàn)。
(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中,老師強(qiáng)調(diào)若只將活動(dòng)中使用的過量稀硝酸換成過量稀鹽酸,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作,雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但不能確認(rèn)猜想三是否正確理由是_____。
(4)面團(tuán)發(fā)酵時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,用土堿水和面會(huì)使蒸出的饅頭疏松多孔,此變化中發(fā)生反應(yīng)的兩種微粒的符號(hào)是_____。
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