14．欲使某不飽和溶液變成飽和溶液，最可靠的方法是（　�。�
A．降溫B．升溫C．倒出一些溶液D．再加足夠的溶質(zhì)

分析 根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄟM(jìn)行分析判斷：增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑，都可使不飽和溶液變成飽和溶液；對(duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，降溫可使不飽和溶液變成飽和溶液；對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，升溫可使不飽和溶液變成飽和溶液．

解答 解：A、對(duì)于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì)，降低溫度，會(huì)使不飽和溶液變成飽和溶液；對(duì)于溶解度隨溫度降低而增大的物質(zhì)，降低溫度不飽和溶液仍不飽和；故選項(xiàng)方法不一定可行．
B、對(duì)于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì)，升高溫度會(huì)使不飽和溶液仍不飽和；對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液；故選項(xiàng)方法不一定可行．
C、倒出一些溶液不會(huì)使不飽和溶液變成飽和溶液，故選項(xiàng)方法一定不可行．
D、向不飽和溶液中增加溶質(zhì)，不飽和溶液繼續(xù)溶解溶質(zhì)而變成飽和溶液，故選項(xiàng)方法一定可行．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 加溶質(zhì)可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時(shí)卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別木炭和二氧化錳在空氣中灼燒
B鑒別氧氣和二氧化碳聞氣味
C除去氮?dú)庵械难鯕?/TD>通過紅熱的碳層
D除去CO2氣體中的CO點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為了天空更藍(lán)，水更清，草更綠，這是每個(gè)人的責(zé)任，銅仁空氣質(zhì)量不是很好，造成空氣不好的原因主要來自汽車尾氣的污染，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)減少汽車尾氣污染提出一些措施（答三條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀示意圖．說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變
B．反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2：1
C．反應(yīng)中“”表示原子的元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)
D．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．空氣的成分中，屬于稀有氣體的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．天然氣作家用燃料B．金剛石切割玻璃
C．用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味D．干冰用于人工降雨

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6．從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：

請(qǐng)回答：
①變化Ⅰ的現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱量，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
②變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是氫原子、氧原子（填微粒名稱）；
③下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是AC（填寫序號(hào)）；
A．分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變       B．分子變小了
C．分子間的距離變小了           D．分子的種類發(fā)生了改變
④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是沒有新物質(zhì)產(chǎn)生（或發(fā)生物理變化）；
⑤已知“●”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的 m 倍．則參加反應(yīng)的  和     的質(zhì)量比為2：m．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開了探究．
資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)
①為證明石灰石已分解，三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下：
I．甲同學(xué)按圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（煤氣燈能達(dá)到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
II．乙同學(xué)按圖二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到B中液體變紅色，A實(shí)驗(yàn)的作用對(duì)比．
III．丙同學(xué)取一定質(zhì)量的石灰石煅燒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕，證明石灰石已分解．
你認(rèn)為哪位同學(xué)的方案不合理？并寫出理由甲同學(xué)；理由是煤氣燈燃料的主要成分是一氧化碳，CO燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2．
②為證明石灰石是否完全分解？丁同學(xué)對(duì)丙同學(xué)煅燒后的固體又進(jìn)行了如下探究
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論

取煅燒后的固體放入試管中，滴加適量的稀鹽酸		有氣泡產(chǎn)生石灰石未完全分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
將鐵釘放入試管中		B． 
將二氧化錳粉末放入試管內(nèi)
C．
向試管內(nèi)傾倒少量稀鹽酸		D．
     過濾

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