10.向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液加入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答:
(1)OA段無沉淀產(chǎn)生,請寫出反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)求加入鎂粉的質(zhì)量;
(3)求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.(寫出計算過程,保留小數(shù)點后一位)

分析 (1)根據(jù)開始沒有沉淀生成,說明硫酸過量,所以O(shè)A段是硫酸和NaOH溶液反應生成硫酸鈉和水進行解答;
(2)根據(jù)生成沉淀氫氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量即為加入鎂粉的質(zhì)量進行解答;
(3)根據(jù)金屬鎂的質(zhì)量求出氫氣的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)開始沒有沉淀生成,說明硫酸過量,所以O(shè)A段是硫酸和NaOH溶液反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
故填:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)生成沉淀氫氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量即為加入鎂粉的質(zhì)量,由圖可知生成氫氧化鎂的質(zhì)量為5.8g,所以加入鎂粉的質(zhì)量=$\frac{24}{24+(16+1)×2}$×100%×5.8g=2.4g;
答:加入鎂粉的質(zhì)量為2.4g;
(3)設(shè)氫氣的質(zhì)量為x.
H2SO4+Mg=MgSO4+H2
      24       2
     2.4g      x
$\frac{24}{2}=\frac{2.4g}{x}$
x=0.2g
答:產(chǎn)生氫氣的質(zhì)是0.2g.

點評 本題主要考查學生利用化學方程式進行計算的能力.解題的關(guān)鍵是結(jié)合物質(zhì)間反應的情況,正確分析圖示數(shù)據(jù),細心解答.

練習冊系列答案
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2.醫(yī)生給病人輸液時,常用葡萄糖(化學式為C6H12O6)注射液.如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖,根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8;
(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40%;
(3)一瓶這樣的葡萄糖注射液中含碳元素10g;
(4)要配置10kg這種葡萄糖注射液,需用葡萄糖0.5kg.

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1.有一包白色固體是由可溶性鈣鹽和鉀鹽組成的混合物,進行如下實驗.由此推斷:鉀鹽是K2CO3,無色濾液A中一定存在溶質(zhì)KCl(均填化學式).

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18.已知A是一種綠色固體,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中C、F、H、I是無色氣體,B通電時,在負極產(chǎn)生H,在正極產(chǎn)生I.根據(jù)推斷回答下列問題:
(1)請畫出I物質(zhì)中所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)通電電解時,加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是增強水的導電性.電解一段時間后,在相同條件下生成氣體I和氣體H的體積比約為1:2.
(3)E物質(zhì)的化學式是CuSO4
(4)在①~⑥反應中屬于化合反應的是③(填數(shù)字序號).
(5)在實驗室里加熱兩種固體的混合物,可制備氣體I,反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(6)反應①的化學方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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5.(1)運動會上常跑項目的發(fā)令槍里火藥的成分是氯酸鉀、二氧化錳和紅磷.扣動扳機時撞針撞擊火藥產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解制取氧氣,并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試寫出這兩邊反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的方程式為2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為Cl2
(3)4.4g某有機物在氧氣中充分燃燒生成13.2g二氧化碳和7.2g水.由此可確定該有機物的組成元素是C、H.若該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是44,該物質(zhì)的化學式為C3H8該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒的化學方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2

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15.有一黑紫色的固體為KMnO4和MnO2的混合物,為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量分數(shù),某同學取樣20.0g,對固體充分加熱,測得固體質(zhì)量隨反應時間變化的曲線見圖.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量1.6 g.
(2)樣品中含高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

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2.圖中A-I表示幾種初中化學常見的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.已知圈Ⅰ中轉(zhuǎn)化均是分解反應,圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應,D和G是常見的非金屬單質(zhì),組成化合物E和H的元素種類相同,組成化合物F和I的元素種類也相同,A常用來中和土壤的酸性.
(1)寫出化學式:DC;EH2O;HH2O2;
(2)寫出A→B的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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19.甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如圖所示的實驗.實驗結(jié)束后,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【討論1】甲做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,所以對Ca(OH)2和稀鹽酸能否發(fā)生反應提出質(zhì)疑,乙認為甲的實驗設(shè)計有問題,應當先滴加2~3滴酚酞試液,再滴加稀鹽酸就可以看到發(fā)生反應.
【討論2】乙向廢液缸內(nèi)緩慢傾倒液體時觀察到廢液缸中先產(chǎn)生氣泡,后出現(xiàn)白色沉淀.據(jù)此判斷甲的廢液中含有的溶質(zhì)是CaCl2、HCl,乙的廢液中含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3.為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液,他們對廢液缸中最終廢液的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】甲:NaCl和CaCl2;    乙:NaCl和Na2CO3
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別取少量廢液于試管中.
    甲:向其中滴加Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象.結(jié)論:甲猜想不成立,乙猜想成立.
    乙:向其中滴加CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀.結(jié)論:乙猜想成立.
【表達與交流】
(1)處理該廢液的方法是向廢液中加入適量稀鹽酸知道不再產(chǎn)生氣泡為止.
(2)要想證明Ca(OH)2和稀鹽酸能發(fā)生反應,還可以采用的方法是:在兩只試管中加入等質(zhì)量的一藥匙Ca(OH)2固體向兩個試管中分別加入等量的水和稀鹽酸,會看到加水的試管中有固體,加稀鹽酸的試管中沒有固體.

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20.(1)北京特色的食物有:①北京烤鴨、②平谷大桃、③冰糖葫蘆等.其中富含脂肪的是①,富含維生素的是②③(填序號).
(2)除去水垢中碳酸鈣,可以選用廚房中的一種調(diào)料是白醋.

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