2011年5月1日,我國實(shí)施“醉駕入刑”的新規(guī),引起西園中學(xué)化學(xué)探究小組的注意,并設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn),對人酒后呼出的氣體與空氣組成進(jìn)行比較(不比較水蒸氣).
【查閱資料】重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng),溶液由黃色變成淺綠色.
【提出假設(shè)】
猜想1:呼出的氣體中含有乙醇;
猜想2:呼出的氣體中
 

猜想3:呼出的氣體中
 

含量比空氣的高.
【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)按如圖裝置取氣,得空氣、呼出氣體樣品分別于A、C集氣瓶中,取多瓶氣樣備用.
(2)圖中澄清石灰水的作用是
 
 
(3)請?zhí)顚懣崭?br />
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①向C集氣瓶中伸入燃著的木條火焰
 
,證明猜想
 
成立
②同時(shí)向A、C集氣瓶中加入等量的
 
若C集氣瓶中
 
,且較明顯,證明猜想3成立
③分別向A、C集氣瓶中加入少量重鉻酸鉀溶液
 
,證明
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:【提出假設(shè)】由題意知,可假設(shè)呼出的氣體中氧氣含量少、CO2含量多;
【實(shí)驗(yàn)方案】(2)圖中澄清石灰水的作用是吸收并檢驗(yàn)二氧化碳;
(3)根據(jù)氧氣越多燃燒越旺,驗(yàn)證二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳越多出現(xiàn)的渾濁越明顯,重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng),溶液由黃色變成淺綠色.
解答:解:
根據(jù)圖中操作,可知:【提出假設(shè)】猜想2:呼出的氣體中氧氣含量少;
猜想3:呼出的氣體中二氧化碳含量多;
【實(shí)驗(yàn)方案】(2)圖中澄清石灰水的作用是吸收并檢驗(yàn)二氧化碳;
(3)氧氣越多燃燒越旺,驗(yàn)證二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳越多出現(xiàn)的渾濁越明顯,重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng),溶液由黃色變成淺綠色.
故答案為:
氧氣含量少;二氧化碳含量多. (2)吸收并檢驗(yàn)二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
暗,2
②澄清石灰水                      石灰水出現(xiàn)白色渾濁
 C中溶液變成綠色,猜想1正確.
點(diǎn)評:此題是對呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱316克高錳酸鉀至完全分解,得到32克氧氣,已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L.
(1)求這些氧氣的體積.(保留一位小數(shù))
(2)多少升空氣中含有與此相同體積的氧氣?(保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途
 

(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 

(3)據(jù)報(bào)道,撫順市人均水資源量僅為全國人均水資源量的28%,屬于較嚴(yán)重缺水的城市.因此,節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要.下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流水質(zhì)的建議中不合理的是
 
.(填番號)
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中        ②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴(yán)禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

負(fù)質(zhì)子、正電子都屬于反粒子,它們與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、帶電量均相等,但電性相反.那么根據(jù)你的理解,下列關(guān)于反氫原子的敘述正確的是( 。
A、由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成
B、由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成
C、由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成
D、由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是(  )
A、培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量
B、利用指南針確定航海方向
C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
D、設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)電腦新功能

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)可以鑒別生活中的不同的物質(zhì),請用最簡便的方法鑒別下列各組物質(zhì):
(1)白糖和食鹽
 
    (2)醬油和白醋
 

(3)銅絲和鐵絲
 
   (4)冰和水
 

(5)氧氣和氮?dú)?div id="gt5m2c7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (6)澄清石灰水和蒸餾水
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、顏色、狀態(tài)
B、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)
C、氧化性、穩(wěn)定性
D、密度、硬度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為鑒別分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)獾娜繗怏w,應(yīng)選用的方法是( 。
A、將氣體分別通入水中
B、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C、將氣體分別通入澄清石灰水中
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是( 。
A、收集到的氧氣量太少或純度太低
B、鐵絲表面的銹未擦去
C、集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙
D、鐵絲的一端沒有系火柴梗引燃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案