Question

【題目】下列是初中化學(xué)的3個實驗，按要求回答問題．
（1）說明實驗①的實驗原理．

（2）說明實驗②中熱水的作用是什么？

（3）實驗③所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)．

Answer 1

【答案】
（1）紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入集氣瓶，通過進(jìn)入集氣瓶中的水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量
（2）提供熱量；隔絕空氣（或氧氣）
（3）二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒
【解析】解：（1）實驗A的實驗原理是：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入集氣瓶，通過進(jìn)入集氣瓶中的水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量；（2）探究燃燒的條件，熱水是加熱銅片溫度，隔絕空氣；故填：提供熱量；隔絕空氣（或氧氣）．（3）燒杯中的棉芯自下而上熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒；

答案：（1）紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入集氣瓶，通過進(jìn)入集氣瓶中的水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量；（2）提供熱量；隔絕空氣（或氧氣）．（3）二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒．

【考點精析】通過靈活運(yùn)用二氧化碳的物理性質(zhì)和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，掌握物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰；化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)即可以解答此題．