分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒、也不能支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.
解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:鐵架臺;酒精燈;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:A;C;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒、也不能支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火;故答案為:二氧化碳既不能燃燒;也不能支持燃燒;滅火;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和檢驗方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖書館內(nèi)圖書著火,立即用高壓水槍來滅火 | |
B. | 將粉末狀煤做成蜂窩煤,目的是增大煤與空氣的接觸面積,使燃燒更充分 | |
C. | 用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺,是因為提供了更充足的氧氣 | |
D. | 菜鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅,因為隔絕了空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 方法 |
A.C(CuO) | 通入足量的CO后加熱 |
B.CaCl2溶液(HCl) | 加入過量Ca(OH)2溶液,使其充分反應(yīng) |
C.CuSO4(H2SO4) | 加入過量CuO粉末,充分反應(yīng)后過濾 |
D.CO2(CO) | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | CO2能滅火,既利用了CO2的物理性質(zhì)又利用了CO2的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 堿溶液能使酚酞變紅,所以能使酚酞變紅的試液一定是堿溶液 | |
D. | 酸性溶液的pH<7,所以pH<7的雨水是酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
BaCO3的質(zhì)量/g | |
第一份 | 3.94 |
第二份 | 1.10 |
第三份 | 3.93 |
第四份 | 3.95 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果腐爛 | B. | 榨取果汁 | C. | 面包發(fā)霉 | D. | 菜刀生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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