一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是

A.甲和乙的溶解度相等且均為30g

B.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C.t1°C時(shí)，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7

D.將t2°C150g甲的飽和溶液降溫到t1°C,有20g固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

生活垃圾處理不當(dāng)會(huì)造成環(huán)境的污染，我們能為賴以生存的環(huán)境做些什么呢？可以將生活垃圾分類，把可回收物和有害垃圾分別投入相應(yīng)的垃圾箱。其實(shí)，還可以把廚余垃圾中的鮮垃圾用來(lái)制作“環(huán)保酵素”。制作方法：按1：3：10的比例將紅糖、鮮廚余（水果皮、菜葉等）、水混合裝入桶中，蓋蓋發(fā)酵3 個(gè)月，過(guò)濾出液體，得到環(huán)保酵素。環(huán)保酵素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活等諸多方面都有著重要的作用。

防城港市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)中心對(duì)生長(zhǎng)中的芥菜殘留農(nóng)藥進(jìn)行了研究。首先檢測(cè)噴灑農(nóng)藥2小時(shí)后初始附著量，然后分四組分別噴灑：清水，1：200、1：300、1：400（環(huán)保酵素和水的體積比，下同）的酵素液，檢測(cè)96 h后3種農(nóng)藥降解情況，結(jié)果如下圖所示。

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，施用化學(xué)肥料是保證糧食高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的一種重要措施，但與此同時(shí)，長(zhǎng)期施用化肥會(huì)造成土壤退化、生態(tài)環(huán)境污染等問(wèn)題。玉溪師范學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院研究人員分別用1：250、1：500、1：750、1：1000的酵素液（每周施澆3次）對(duì)土壤中有機(jī)質(zhì)等含量進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。

綠水青山就是金山銀山。保護(hù)環(huán)境，從自身做起。

（原文作者李方志、韋文芳等，有刪改） 依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）生活中制作環(huán)保酵素，過(guò)濾液體時(shí)，常采取的工具是_____。

（2）長(zhǎng)期施用化肥會(huì)造成的后果是_____。

（3）紅糖主要成分化學(xué)式為 C12H22O11，其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____。

（4）四組實(shí)驗(yàn)中，對(duì)芥菜中殘留農(nóng)藥降解作用最好的是_____。

（5）下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 環(huán)保酵素對(duì)土壤中有機(jī)質(zhì)含量提高有一定的效果

B 施澆環(huán)保酵素到第 7 周，土壤改良效果最佳

C 環(huán)保酵素濃度越大，土壤改良效果越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量最多的是

A.O2 B.N2 C.稀有氣體 D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十一單元第63課時(shí) 課題 2 化學(xué)肥料（2）同步練 題型：推斷題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若乙是最常用的溶劑，丙是單質(zhì)，則甲可能是__________（填化學(xué)式）；

（2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________；

（3）若甲是純堿，乙是一種常見的溫室氣體，則丙可能是____________（填化學(xué)式），寫出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十一單元第63課時(shí) 課題 2 化學(xué)肥料（2）同步練 題型：單選題

如圖，“—”表示相互能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列選項(xiàng)中，符合這一要求的是___________。

選項(xiàng)

甲

乙

丙

丁

A

H2SO4

Na2SO4

NaOH

NaCl

B

CaCl2

K2CO3

Ca(OH)2

HCl

C

O2

CO

CuO

C

D

Zn

FeCl2

Cu

HCl

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)下學(xué)期第六章 溶液6-2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)-中考前訓(xùn) 題型：單選題

粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過(guò)程中，涉及到稱量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 稱量時(shí)粗鹽放在天平左盤的稱量紙上

B. 粗鹽溶解時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌

C. 蒸發(fā)時(shí)，在恰好蒸干時(shí)停止加熱

D. 過(guò)濾時(shí)漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月線上化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：

需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)前、后裝置（包括氫氧化鈉固體）C的總質(zhì)量。

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作應(yīng)是_____（A．逐滴滴加 B．快速滴加）；

（2）B裝置的作用是_____；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）補(bǔ)充D裝置_____（簡(jiǎn)要敘述或畫出裝置示意圖）。

（交流與表達(dá)）

（4）有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是_____；如果將稀硫酸改為濃鹽酸會(huì)造成所測(cè)結(jié)果_____；（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（5）為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加閣1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠室），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣；

①反應(yīng)前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是_____；

②在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)．開關(guān)R處于_____狀態(tài)。

（數(shù)據(jù)處理）

（6）稱得的純堿樣品質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后c裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為_____%（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月線上化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于硫酸和鹽酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 濃硫酸有揮發(fā)性，在空氣中形成白霧

B. 濃硫酸有吸水性，可用作某些氣體的干燥劑

C. 鹽酸是氯化氫氣體的水溶液

D. 人的胃液里含有少量鹽酸，可以幫助消化

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同步練習(xí)冊(cè)答案