圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”．下列概念間的關系符合圖3所示關系的是（　�。�

XYZ
A懸濁液乳濁液溶液
B化合反應氧化反應化學反應
C含氧化物堿氧化物
D無機化合物有機化合物化合物
A、AB、BC、CD、D
考點：懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別,氧化物、酸、堿和鹽的概念,有機物與無機物的區(qū)別,化合反應及其應用,氧化反應
專題：概念關系型
分析：由圖3可知Z包含X和Y，且X和Y是并列關系，再根據(jù)每一選項進行判斷．
解答：解：A、懸濁液和乳濁液不屬于溶液，故不符合圖3所示關系；
B、化合反應和氧化反應不屬于并列關系，有些氧化反應也是化合反應，故不符合圖3所示關系；
C、含氧化合物不一定是氧化物，例如碳酸鈉不屬于氧化物；堿不屬于氧化物，故不符合圖3所示關系；
D、無機化合物和有機化合物都屬于化合物，且屬于并列關系，故符合圖3所示關系．
故選D．
點評：解答本題要掌握各種概念的含義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、干冰升華產(chǎn)生云霧
B、自行車車胎充氣過多而炸裂
C、銅質(zhì)眼鏡框表面產(chǎn)生銅綠
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作．具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下表．若反應后，雙氧水完全分解氧氣全部逸出，則該同學得到如下結論，合理的有
反應過程反應前反應后
質(zhì)量變化（不含容量質(zhì)量）34.3g32.7g
①反應速率逐漸加快                 ②最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
③催化劑二氧化錳的質(zhì)量為為0.3g     ④反應得到水和氧氣的質(zhì)量比為9：8（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗中不存在化學變化的是（　�。�
A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
B、利用食醋去除水瓶中的水垢
C、用食醋鑒別純堿與食鹽
D、用燃燒法鑒別棉纖維與羊毛纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒含硫的煤炭不可能得到的物質(zhì)是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、一氧化碳D、氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表對一些事實的解釋不正確的是（　�。�
 事     實解    釋
A   物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變．
B一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物質(zhì)組成元素不同，分子結構也不同
C0℃時水結成冰，而海水在-1.9℃才會結冰海水中含有鹽，是混合物，其凝固點比水低
D鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅色鹽酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

將50克碳酸鈣樣品加熱到完全分解（CaCO3
△
CaO+CO2↑），最多可以得到二氧化碳多少克？若這部分樣品與稀鹽酸充分反應可以得到多少克二氧化碳？

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉很活潑在溶液中總是會先與水反應，生成相應的堿，把一小塊鈉放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，請寫出產(chǎn)生沉淀的化學反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察蠟燭的燃燒，得出下列結論．請回答：
（1）不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象有
 
（填序號，下同）．
（2）需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象有
 
．
①原料是半透明、微臭的白色固體； ②蠟燭頂端、燭心周圍有無色液體，呈碗狀存在； ③一白色棉芯貫穿中軸，并高出蠟燭頂端約1cm； ④燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑤吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑥質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑦若受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙．
（3）除此之外，燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有
 
（寫一個）．

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