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17.有下列幾種物質:a.鹽酸  b.熟石灰  c.食鹽  d.燒堿  e.純堿.請選擇合適物質的序號填空
(1)可用來清除鐵銹的物質a;      (2)常用降低土壤酸性的是b;
(3)在日常生活中用做調味劑的是c;(4)少量存于胃液中幫助消化的是a.

分析 根據物質的性質進行分析,鹽酸能與氧化鐵反應,可以用于清除鐵銹,熟石灰具有堿性,常用于改良酸性土壤;食鹽可以用于調味品,碳酸鈉能與酸反應,常用于食品中去酸,鹽酸是純在與胃液中的能幫助消化的物質.

解答 解:(1)鹽酸能與氧化鐵反應,可以用于清除鐵銹,故填:a;
(2)熟石灰具有堿性,常用于改良酸性土壤,所以本題答案為:b;
(3)食鹽可以用于調味品,故填:c;
(4)鹽酸是純在與胃液中的能幫助消化的物質,故填:a;
答案:
(1)a;
(2)b;
(3)c;
(4)a.

點評 本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據物質的性質進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是某化肥包裝標簽上的部分文字,請根據相關的信息計算:
(1)碳酸氫銨的相對分子質量是為79,化肥中N元素的質量為7.9kg.
(2)該化肥不是(填“是“或“不是“)純凈的NH4HCO3,請用相關計算來支持你的判斷(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.對于反應:X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是( 。
A.Y 中鈉元素化合價一定為+1價B.X 和Y的相對分子質量之差為18
C.X 可能是CuCl2或CuCO3D.Y 可能是Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據如圖裝置回答下列問題:
(1)儀器的名稱是長頸漏斗
(2)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是CO2;但是某同學在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.在CuSO4和FeSO4的混合液中加入Mg粉,下列說法正確的是(  )
A.若溶液中有Fe2+,則可能還有Cu2+
B.若溶液中有Cu2+,則不可能有Fe2+
C.若Mg粉有剩余,則溶液中無Fe2+和Cu2+
D.若Mg粉無剩余,則溶液中一定有Mg2+和Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.t2℃時,N點表示甲物質的不飽和溶液
C.t1℃時,100g乙物質的飽和溶液中溶質的質量是25g
D.t1℃時,甲、乙兩物質形成溶液中溶質的質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.每個人都應具備一定的科學知識和安全意識.下列敘述或做法缺乏科學依據的是( 。
A.發(fā)現廚房煤氣泄漏,可立即打開排氣扇電源開關
B.進入氣體不暢通的溶洞,可用蠟燭做燈火試驗
C.用煤爐取暖,可在煤爐上放一壺水以防煤氣中毒
D.餐具洗潔精具有乳化功能,可用來清洗餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.下列有關氧氣的“自述”,正確的是( 。
A.我的化學性質比較活潑B.我具有可燃性
C.我能做“保護氣”D.我不易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某實驗小組的同學用氫氧化鈉和鹽酸進行酸堿中和反應時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現忘了滴加酚酞溶液.因此他們停止滴加鹽酸并對燒杯內溶液中的溶質成分進行了探究.
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【提出猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH.
猜想二:可能只有NaCl.
猜想三:可能是NaCl和HCl(寫化學式)
【查閱資料】NaCl溶液呈中性
【進行試驗】
①小明同學取少量燒杯中溶液倒入試管中,滴入幾滴酚酞試液、振蕩.
實驗現象:溶液不變色,結論:猜想一不正確.
小芳同學認為猜想二成立,小豐同學認為小芳的結論不嚴密,理由是:酚酞遇酸性溶液也不會變色.
②取少量燒杯內的溶液放入試管中滴加幾滴石蕊溶液.
實驗現象:溶液變紅,結論:猜想三 成立.
【反思與拓展】
①若要證明猜想三是否成立,你還可以選擇加入的物質是鋅粒(或碳酸鈉等合理均可).
②在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否過量.

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