下列實驗方案的設(shè)計中，不正確的是

A.用加熱的方法除去氯化鉀中少量的氯酸鉀固體

B.用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水

C.用燃著的木條鑒別CO、O2和CO2

D.除去硫酸銅溶液中的硫酸，加入過量的銅粉，充分反應(yīng)后過濾

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市光明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )

A.空氣中的氮氣約占總質(zhì)量的78%

B.空氣中的氧氣能燃燒

C.空氣中的稀有氣體可制作多種電光源

D.空氣中的二氧化碳會造成酸雨，是大氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

如圖為“XX”高鈣片商品標簽圖，小茗同學(xué)為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實，取出10片鈣片，研碎后放人小燒杯中，再加入50g稀鹽，最終，燒杯中無固體剩余。在T0至T3時間段，測得小燒杯中反應(yīng)剩余物的質(zhì)量變化如下：

時間

T0

T1

T2

T3

反應(yīng)剩余物質(zhì)量（g）

70

65

63.4

63.4

（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量是_________？

（2）通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，正確的是

A. 將1體積黃豆與1體積綠豆混合得不到2體積的混合豆，說明分子間一定有間隔

B. 蔗糖放入水中，固體逐漸“消失”，說明蔗糖分子在水的作用下變成原子

C. 鐵絲在氧氣中燃燒和鐵絲在空氣中生銹的現(xiàn)象不同，說明兩者的氧分子性質(zhì)不同

D. 水在通電條件下生成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖所示裝置回答問題。

(1)寫出A中標號①儀器的名稱：______；

(2)某同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，選用藥品的名稱____，請從上圖中幫他選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是____(用字母序號填一組即可)，用你選擇的裝置，如何驗滿____；

(3)天然氣的主要成分為甲烷。小明同學(xué)在實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物方法制取甲烷氣體，選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合為AE，你認為該氣體具備的性質(zhì)_____；

(4)研究二氧化碳性質(zhì)時，某同學(xué)進行了如圖C所示實驗：在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條，并向內(nèi)緩慢通入二氧化碳。下列說法中正確的是____。

A 干布條不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅

B 濕布條下部先變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)且密度比空氣大

C 干布條不變紅，濕布條變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)

D 將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

一次性使用取暖片（俗稱暖寶寶）是一種廣泛便捷的取暖用品，其使用原理與鐵生銹類似。

如圖是一次性使用取暖片的標簽。

品名：一次性使用取暖片

成分：袋內(nèi)物質(zhì)：鐵粉、水、活性炭、食鹽等

內(nèi)袋材料：微孔透氣無紡布

外袋材料：不透氣塑料

用法：臨使用前，打開外袋取出內(nèi)袋，直接貼在衣服上。打開外袋后保持溫暖12小時。

（1）暖寶寶中食鹽的主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的陽離子為_____（填符號）。

（2）內(nèi)袋使用透氣材料的原因是_____；使用過程中將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。

（3）使用后的暖寶寶含有較多的鐵元素，任意丟棄會導(dǎo)致資源浪費和環(huán)境污染�，F(xiàn)擬用使用后的暖寶寶制備工業(yè)重要原料硫酸亞鐵（FeSO4）。將袋內(nèi)物進行預(yù)處理得到固體A（含鐵、氧化鐵、活性炭），后續(xù)制備流程如下：

資料：硫酸鐵溶液能與鐵反應(yīng)，化學(xué)方程式為

①操作I的名稱為_____；

②加入過量鐵的目的是_____；

③得到副產(chǎn)品銅的化學(xué)方程式為_____；

④該流程設(shè)計存在的明顯不足之處是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

大年三十，長輩們通常以酒慶祝團圓，打開瓶塞時，酒香四溢。請從微粒的角度解釋酒香四溢的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

現(xiàn)有以下實驗裝置，請按要求填空：

（1）儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填序號），檢查其氣密性時，先連接裝置，將_____，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置_____；為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是_____（填序號），但給試管加熱時，試管口的棉花出現(xiàn)暗紫色，但導(dǎo)管口卻沒有氣泡冒出，你認為可能原因是_____。

（3）實驗室制取較多的二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），本裝置操作上的主要優(yōu)點是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取少量的氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若要達到“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的目的，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），除了可用 F 收集外，也可用如圖排空氣法收集，請將裝置補畫完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金華市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

臨床上發(fā)現(xiàn)，用 28%的硫酸鎂溶液 10～20mL與 10%的葡萄糖溶液 500mL的混合液可以治療支氣管哮喘。下表是硫酸鎂的部分溶解度數(shù)據(jù)：

溫度（℃）

10

20

30

40

60

80

溶解度（g）

28.2

33.7

38.9

44.5

54.6

55.8

（1）若要用硫酸鎂固體配 500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)25%的硫酸鎂溶液，則需要水的體積為_____mL．（假設(shè)此實驗條件下水的密度為 1g/mL）

（2）若要配制28%的硫酸鎂溶液，則配制時應(yīng)控制的溶液溫度至少達到_____℃以上。

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