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16．最早通過實驗測定出空氣組成的科學家是拉瓦錫．

分析 根據法國的拉瓦錫最早用定量的方法測定并得出空氣的組成進行解答．

解答 解：法國的拉瓦錫最早用定量的方法測定并得出空氣的組成．
故答案為：拉瓦錫．

點評 了解化學歷史，可以了解科學本質、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、樹立正確的價值觀，是素質教育的基本要求，也是化學考查的基本考點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣是一種純凈物
B．空氣中的氮氣可作保護氣
C．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值
D．空氣中的氧氣可支持燃燒，因此氧氣是一種常見的燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．新藥帕拉米韋注入液可用于治療H7N9禽流感，其說明書內容如圖：
（1）該藥品由四種元素組成的．
（2）一個帕拉米韋分子含有51個原子．
（3）患有H7N9禽流感的成年病人每天需要注射該藥品6支．
（4）每支帕拉米韋注射液含有氮元素4.3mg．（保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．氧化還原反應的實質是（　　）
A．氧元素的得失B．化合價的升降C．電子的轉移D．原子的重新組合

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．醋酸鈣[Ca（AC）2]是國家允許使用的補鈣制劑之一．以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如下．

（1）寫出煅燒時的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
CO2的任意排放會引發(fā)的環(huán)境問題是溫室效應．CO2與CH4一定條件下化合生成甲醛（HCHO），則此反應中與最佳質量比是11：4．
（2）在反應I中制備石灰乳，而不是制備澄清石灰水的目的是石灰乳中氫氧化鈣的含量高．
（3）在反應II中醋酸過量的目的是使氫氧化鈣完全反應．
寫出反應II的化學方程式Ca（OH）2+2HAc═Ca（Ac）2+2H2O．
（4）膜分離時，鹽酸不能過量的主要原因是防止鹽酸和碳酸鈣反應，會使制作醋酸鈣的原料量減少．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．PM（particulate matter顆粒物）2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．嚴重污染空氣，造成陰霾天氣，危害居民呼吸系統(tǒng)健康，因此成為影響空氣質量的重要因素．根據你所學的知識，下列幾個因素中不會影響空氣質量，不會造成空氣污染的是（　　）
A．可吸入顆粒物B．二氧化硫C．氮氧化物D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學學習小組的同學在實驗室分別用高錳酸鉀固體、氯化鉀固體（反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）、過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)現產生的氧氣不一樣多，對此他們進行了探究．
[提出問題]相同質量的三種物質反應產生氧氣的質量哪個多？
[理論分析]
（1）小明根據化學方程式計算出產生氧氣的質量由多到少的順序為過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀，其中過氧化氫制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）小剛認為根據計算化學式中氧元素的質量分數，也能得出相同的結論，小明認為該方法不正確，他的理由是過氧化氫和高錳酸鉀制氧氣時，氧元素沒有全部轉化為氧氣．
[實驗驗證]
（1）根據討論確定了實驗方案，他們取用相同質量的三種物質分別制取氧氣，再通過比較反應完全后收集到的氧氣的體積，得出了產生氧氣的順序為氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫．
（2）實驗結束后，小紅通過另一種比較方法，也得出產生氧氣質量的相同順序，該方法是：先稱量以取用相同質量的三種物質分別制取氧氣，然后稱量反應后剩余物質的總質量，質量減少的量即為氧氣的質量．
[得出結論]為何理論計算與實驗操作的結果不同呢？小紅對藥品 觀察后認為小明的計算中因忽略了過氧化氫溶液溶質的質量分數，使得過氧化氫溶液產生氧氣的質量最大了，于是他們根據試劑瓶標簽上的信息，重新計算，結果與實驗的結論相同．
[實驗反思]對探究結果他們又有了新的質疑：催化劑是否對實驗的結果有影響呢？
（1）小明認為二氧化錳可能產生氧氣，他的依據是根據質量守恒定律，二氧化錳中含有氧元素，所以反應中二氧化錳可能產生氧氣．
（2）小紅認為二氧化錳為催化劑不產生氧氣，她的理由是反應前后催化劑的質量和化學性質沒變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．鑒別氧氣，二氧化碳和空氣這三瓶無色氣體最簡便的方法是用（　�。�
A．燃著的木條B．帶火星的木條C．澄清的石灰水D．聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．在化學變化中分子改變，原子不變
B．在化學變化中分子改變，物理變化中分子不變
C．在化學變化中原子不變，離子也不變
D．原子可轉變?yōu)殡x子，但離子不可轉變?yōu)樵?/td>

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