據(jù)報(bào)道．蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質(zhì)燃料技術(shù)”，可以使3t生活污泥產(chǎn)1t“煤”．蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產(chǎn)過程，去年光“清潔費(fèi)”一項(xiàng)就節(jié)省了4千萬(wàn)元．兩家工廠生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)單示意如下．

注：造紙廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的“污泥”可能是由造紙用的原料木材、稻草等殘余粗質(zhì)纖維、復(fù)雜有機(jī)物和含鈣的無(wú)機(jī)礦物質(zhì)等組成．

（1）已知X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無(wú)色氣體，試寫出A高溫分解的化學(xué)方程式　　以及X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

（2）在鍋爐內(nèi)高溫條件下，煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng)．生成硫酸鈣固體和X氣體．達(dá)到了減少二氧化硫排放的目的．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）請(qǐng)你從社會(huì)資源綜合利用的角度．指出上述兩家企業(yè)生產(chǎn)過程中，可能的合作途徑（答出2點(diǎn)即可）．　　．


解：（1）由X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無(wú)色氣體，說(shuō)明X是二氧化碳，高溫分解產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)學(xué)過去的只有碳酸鈣高溫，所以A是碳酸鈣，反應(yīng)物是碳酸鈣，生成物是氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào)，高溫寫在等號(hào)的上邊；Y是氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以Z是氫氧化鈣，所以X和Z反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳，生成物是碳酸鈣和水，碳酸鈣后面標(biāo)上上升符號(hào)；

（2）由前面的推斷和煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng)．生成硫酸鈣固體和X氣體，可知反應(yīng)物是碳酸鈣、二氧化硫、氧氣，生成物是硫酸鈣和二氧化碳，用觀察法配平即可；

（3）只要是相互利用的物質(zhì)就行：造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”；污水廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料．

故答案為：（1）CaCO3CaO+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2；（3）造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”；污水廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成誤差的兩點(diǎn)原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前我國(guó)生產(chǎn)制造的醬油中和致癌物—氯丙醇含量嚴(yán)重超標(biāo)，在氯丙醇中以三氯丙醇對(duì)人體的危害最大，化學(xué)式為C3H5Cl3O，它由      種元素組成，一個(gè)三氯丙醇分子由       個(gè)原子構(gòu)成，它屬于         。（填單質(zhì)、化合物、氧化物）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)（每個(gè)點(diǎn)只能連接一次）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述錯(cuò)誤的是(     )

A．“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)

B．人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)

C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段

D．化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A．

點(diǎn)燃酒精燈  B．

氧氣驗(yàn)滿    C．

液體加熱    D．

量9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a   ，b   ，

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   填序號(hào)，下同），收集裝置可選用C_或D；制取氧氣時(shí)的主要步驟包括：

①裝入藥品固定試管、②熄滅酒精燈、③檢查氣密性、④將導(dǎo)管移出水面、⑤加熱、⑥連接儀器、⑦用排水法收集時(shí)待氣泡連續(xù)均勻冒出才開始收集，等等．正確的操作順序是    （填序號(hào)）．

（3）加熱高錳酸鉀時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是   ；用排水法集氣時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)    冒出時(shí)表明氣體已集滿，此時(shí)應(yīng)在水下   ，然后取出集氣瓶  （填“正”或“倒”）放在桌面上．

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填序號(hào)）；

同時(shí)應(yīng)加入少量的二氧化錳作催化劑，而二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和   都沒有變化；寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為完成制取紅糖的相關(guān)的研究課題，來(lái)到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查．

（1）他們先來(lái)到榨糖間，發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機(jī)內(nèi)，機(jī)器的另一側(cè)不斷流出汁液．這些汁液來(lái)自糖梗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的　　　　　　．

（2接著來(lái)到制糖間，只見屋內(nèi)“白氣”彌漫．在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個(gè)加深．請(qǐng)你用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)解釋“白氣”產(chǎn)生的原因：　　　　　　．

（3）在制糖的過程中，制糖師傅們?cè)阱伬锛尤胍环N白色粉末后，液面上立即泛起白沫，此時(shí)制糖師傅便會(huì)用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì)，同學(xué)們都很好奇．老師對(duì)此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學(xué)方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，CO2能附著在雜質(zhì)的表面，使原來(lái)下沉的雜質(zhì)漂浮在水面上．請(qǐng)你作進(jìn)一步的解釋，CO2使雜質(zhì)漂浮的原因　　　　　　

（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如可用在泡沫滅火器里，酸堿式泡沫滅火器的主要原料是NaHCO3和稀鹽酸，寫出反應(yīng)方程式　　　　　　，二氧化碳能滅火的原因是　　　　　　．

　

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