下列各組物質(zhì)中,可以用溶解、過濾方法分離的是(  )
A、糖和鹽B、沙和泥土
C、沙子和白糖D、白糖和水
考點:混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應用
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:按照“溶解、過濾”的步驟進行分離的物質(zhì),必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同,必須具備:一種不能溶于水,另一種物質(zhì)能溶于水.
解答:解:A、糖和鹽均易溶于水,不能按溶解、過濾的操作順序分離,故選項錯誤.
B、沙和泥土,均不溶于水,不能按溶解、過濾的操作順序分離,故選項錯誤.
C、白糖易溶于水,而沙子不溶于水,能按溶解、過濾的操作順序分離,故選項正確.
D、白糖易溶于水,不能按溶解、過濾的操作順序分離,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了混合物的分離,理解過濾的原理(是將不溶于液體的固體分離的方法)、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學習了氧氣的性質(zhì)后,小浩和小亮同學想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.實驗步驟:取幾根紗窗細鐵絲,擦去表面的鐵銹和油漆,擰成一束呈螺旋狀繞在一根火柴上,點燃火柴,待火柴臨近燒完時緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中,實驗流程如圖所示:
問題討論:
(1)以上實驗步驟前,小浩同學在空氣中進行過鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于
 

(2)小浩同學實驗過程中集氣瓶炸裂,你認為原因是
 

(3)小亮同學實驗時,鐵絲在氧氣中沒有燃燒你認為可能的原因是
 
(答1點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對基本反應類型的判斷不正確的是( �。�
A、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5        化合反應
B、H2CO3=H2O+CO2↑        分解反應
C、CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2     置換反應
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O     復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等離子中,找出符合下面條件的粒子填在相應橫線上.
①能直接構(gòu)成純凈物的是
 
     ②能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是
 

③化學變化中最小的粒子是
 
   ④帶正電荷的是
 

⑤帶負電荷的是
 
.⑥質(zhì)量最小的是
 

⑦在同一原子中數(shù)目相等的是
 
.⑧不顯電性的是
 

⑨質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是
 
 ⑩決定元素種類的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在自然科學領域,對于“物質(zhì)”概念的認識中,正確的是( �。�
A、在化學變化中,構(gòu)成物質(zhì)的所有粒子一定都發(fā)生變化
B、物質(zhì)用肉眼都能看的見,但構(gòu)成物質(zhì)的微粒,用肉眼都是看不見的
C、在靜止狀態(tài)下,構(gòu)成物質(zhì)的微粒的靜止不動的
D、物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

對有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( �。�
A、石蕊試液中通入二氧化碳后變紅
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色四氧化三鐵
C、干冰在空氣中升華,周圍出現(xiàn)白煙
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是:( �。�
①加熱前沒有擦干試管外壁的水;②用酒精燈的外焰給試管加熱;③加熱時試管底部角及燈芯;④被加熱的液體超過試管容積的
1
3
;⑤加熱時沒有不時地上下移動試管;⑥沒有進行預熱,直接集中加熱試管里液體的中下部.
A、①③⑥B、③④⑤
C、①③④⑥D、②③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某品牌補鐵劑的標簽.請回答:
(1)富馬酸亞鐵中屬于
 
(填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”),富馬酸亞鐵中鐵元素的化合價為
 
,缺“鐵”易導致
 
(填序號).
A.發(fā)育停滯、智力低下   B.貧血癥   C.甲狀腺腫大   D.白內(nèi)障、動脈硬化
(2)富馬酸亞鐵中鐵、氧元素質(zhì)量比為
 

(3)某成人服用該鐵劑補鐵,他一天內(nèi)攝入的鐵元素的質(zhì)量為
 
 mg(計算結(jié)果取整數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個階段:貯存、凈化、輸水.水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來,凈化時首先在水中加入沉淀劑如明礬等,這些物質(zhì)可以使懸浮在水中的不溶性顆粒逐漸的沉降下來.下圖是水的凈化過程示意圖,請回答下列問題:

(1)河水呈渾濁狀,是因為水中含有
 
的雜質(zhì).
(2)若B中是粒狀活性炭,其作用是
 

(3)進入氣管網(wǎng)或水塔的水
 
(填“是”或“不是”)純水,若要制得純水,可采用的凈化方法是
 

(4)自然界的水大多數(shù)含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,實驗室中一般用
 
區(qū)別硬水和軟水,生活中用
 
的方法降低水的硬度.

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